Händelser vid datorn: Förskolebarns positioneringsarbete och datorspelets agens
Syftet med artikeln är att belysa hur barns samspel och subjektpositionering vid datorn relaterar till själva datorspelandet, och vilket agentskap datorspelet kan tillskrivas i förhållande till barns samspel. Med inspiration från posthumanistisk teoribildning betraktar jag här både datorspel och ba...
Main Author: | Polly Björk-Willén |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2011-09-01
|
Series: | Barn |
Online Access: | https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4727 |
Similar Items
-
Språkundervisning i förskolan: Teoretiska principer och empiriska exempel
by: Polly Björk-Willén, et al.
Published: (2019-01-01) -
”Och jag har redan fyllt fyra år!” – kunskaper om och användning av ålder bland förskolebarn
by: Annica Löfdahl, et al.
Published: (2006-10-01) -
Førskolebarns tekstproduksjon i hjemmet
by: Marit Semundseth
Published: (2006-10-01) -
Förskolebarns bildaktiviteter utmanar vuxenvärlden
by: Eva Änggård
Published: (2006-04-01) -
Musikk-estetiske væremåter hos førskolebarn
by: Jorunn B. Lie
Published: (1996-01-01)