MÉTODOS E FERRAMENTAS DA GESTÃO DO CONHECIMENTO APLICADOS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO NO PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19
Atualmente deve-se ter um olhar atento para o ensino híbrido devido às alterações apresentadas pelo Ministério da Educação do Brasil sobre a carga horária que as Instituições de Ensino Superior (IES), públicas e privadas, devem ofertar na modalidade de Educação a Distância (EaD). Essas IES têm repe...
Main Authors: | Ana Paula Borges Castardo, Iara Carnevale de Almeida, Letícia Fleig Dal Forno |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2022-11-01
|
Series: | Imagens da Educação |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/63145 |
Similar Items
-
Avaliação das práticas pedagógicas de professores da educação infantil no período pandêmico
by: Lindolfo Ramalho Farias Júnior, et al.
Published: (2021-04-01) -
OS ENTRAVES DO ENSINO REMOTO PARA FORMAÇÃO ACADÊMICA NO CURSO DE CIÊNCIAS - BIOLOGIA E QUÍMICA NO IEAA/UFAM
by: Felipe Augusto Marques de Freitas, et al.
Published: (2021-04-01) -
Algumas experiências de aprendizagem vivenciadas por estudantes de Curitiba nas aulas remotas
by: Daniela Pedroso, et al.
Published: (2022-05-01) -
Ensino remoto na Educação Básica: convicções sobre as aulas de Química na pandemia de COVID-19
by: Jo´sé Ilson da Silva, et al.
Published: (2022-07-01) -
Noções matemáticas na Educação Infantil – Análise de aulas remotas no período de pandemia da COVID-19
by: Thayna Reis, et al.
Published: (2024-08-01)