Estágio Supervisionado na Formação de Professores a partir de trabalhos apresentados em edições do ENPEC
O Estágio Supervisionado faz parte da formação docente e visa oportunizar ao licenciando uma aproximação com a realidade escolar, permitindo-lhe conhecer e refletir sobre seu ambiente profissional. Neste trabalho objetivou-se investigar o que o Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências -...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2021-10-01
|
| Series: | Revista Insignare Scientia |
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| Online Access: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11975 |
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| author | Jolúcia Santos de Jesus Kaique Nascimento Martins Andrei Steveen Moreno-Rodríguez Elisa Prestes Massena |
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| description | O Estágio Supervisionado faz parte da formação docente e visa oportunizar ao licenciando uma aproximação com a realidade escolar, permitindo-lhe conhecer e refletir sobre seu ambiente profissional. Neste trabalho objetivou-se investigar o que o Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências - ENPEC vêm publicando sobre estágio supervisionado. Utilizou-se a Pesquisa Bibliográfica para mapear as produções num período delimitado de quatro anos (2016 a 2019). Os dados foram analisados tomando por base a Análise de Conteúdo. Como resultados, foram encontrados 37 trabalhos que versavam sobre estágio supervisionado, que foram agrupados em cinco categorias, a saber: Estágio: teoria e prática na ação docente; Estágio como espaço para construção de saberes e da identidade docente; Estágio como espaço para pesquisas; Estágio nas concepções de professores formadores, supervisores, pós graduandos, e Licenciandos; Estágio em espaços não formais. Concluiu-se que as publicações do evento de Ensino de Ciências aqui analisadas não diferem do que os outros eventos ou periódicos da área vêm discutindo e que o Estágio Supervisionado na formação docente é de extrema relevância por possibilitar, aos estagiários, a integração dentro do contexto escolar.
Palavras-chave: Estágio Supervisionado; Formação de professores; Ensino de Ciências. |
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| publishDate | 2021-10-01 |
| publisher | Universidade Federal da Fronteira Sul |
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| series | Revista Insignare Scientia |
| spelling | doaj.art-2d6a60abcdaa422786237fd4b6befb182022-12-21T19:22:49ZporUniversidade Federal da Fronteira SulRevista Insignare Scientia2595-45202021-10-014610.36661/2595-4520.2021v4i6.11975Estágio Supervisionado na Formação de Professores a partir de trabalhos apresentados em edições do ENPECJolúcia Santos de Jesus0Kaique Nascimento Martins1Andrei Steveen Moreno-RodríguezElisa Prestes MassenaUniversidade Estadual de Santa Cruz - UESCUniversidade Estadual de Santa Cruz - UESCO Estágio Supervisionado faz parte da formação docente e visa oportunizar ao licenciando uma aproximação com a realidade escolar, permitindo-lhe conhecer e refletir sobre seu ambiente profissional. Neste trabalho objetivou-se investigar o que o Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências - ENPEC vêm publicando sobre estágio supervisionado. Utilizou-se a Pesquisa Bibliográfica para mapear as produções num período delimitado de quatro anos (2016 a 2019). Os dados foram analisados tomando por base a Análise de Conteúdo. Como resultados, foram encontrados 37 trabalhos que versavam sobre estágio supervisionado, que foram agrupados em cinco categorias, a saber: Estágio: teoria e prática na ação docente; Estágio como espaço para construção de saberes e da identidade docente; Estágio como espaço para pesquisas; Estágio nas concepções de professores formadores, supervisores, pós graduandos, e Licenciandos; Estágio em espaços não formais. Concluiu-se que as publicações do evento de Ensino de Ciências aqui analisadas não diferem do que os outros eventos ou periódicos da área vêm discutindo e que o Estágio Supervisionado na formação docente é de extrema relevância por possibilitar, aos estagiários, a integração dentro do contexto escolar. Palavras-chave: Estágio Supervisionado; Formação de professores; Ensino de Ciências.https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11975Estágio SupervisionadoFormação de professoresEnsino de Ciências |
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