مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية بحسب نموذج (CASEL) لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية (دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية)
يهدف البحث إلى تعرّف مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية في مدارس مدينة اللاذقية من الصفين (السابع والثامن)، بالإضافة إلى تعرّف الفروق في مستوى هذه الكفاءة وفقاً لمجموعة من المتغيرات (الجنس، التحصيل الدراسي، الصف الدراسي). شملت عيّنة البحث (156) طالباً وطالبة من طل...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
tishreen university journal
2023-09-01
|
| Series: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| Online Access: | https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/15342 |
| _version_ | 1797450612431912960 |
|---|---|
| author | نعمه حسون ريما سعدي |
| author_facet | نعمه حسون ريما سعدي |
| author_sort | نعمه حسون |
| collection | DOAJ |
| description |
يهدف البحث إلى تعرّف مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية في مدارس مدينة اللاذقية من الصفين (السابع والثامن)، بالإضافة إلى تعرّف الفروق في مستوى هذه الكفاءة وفقاً لمجموعة من المتغيرات (الجنس، التحصيل الدراسي، الصف الدراسي). شملت عيّنة البحث (156) طالباً وطالبة من طلبة مدارس مدينة اللاذقية، بالنسبة لأدوات البحث تمّ تطبيق مقياس الكفاءة الوجدانية الاجتماعية Zhou & Je, 2012))، وقامت الباحثة بدراسة خصائصه السيكومترية. أظهرت النتائج أنّ مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية لدى الطلبة جاء متوسطا،ً إذ بلغت قيمة المتوسط الحسابي (3.23)، وأهمية نسبية بلغت (64.6%)، وتقاربت درجة المتوسط الحسابي للأبعاد الخمسة، وأتى بُعد الوعي الذاتي في المرتبة الأولى، وأتى بُعد إدارة العلاقات في المرتبة الثانية، تبعها بُعد اتخاذ القرار المسؤول في المرتبة الثالثة، ثم بُعد الوعي الاجتماعي في المرتبة الرابعة، ثم جاء في المرتبة الخامسة والأخيرة، بُعد إدارة الذات. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية تبعاً لمتغيري الجنس والتحصيل الدراسي، في حين ظهرت فروق تبعاً لمتغير الصف الدراسي لصالح طلبة الصف السابع.
|
| first_indexed | 2024-03-09T14:43:14Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-2d9df6f8f34142bb8157f010aed3dc8d |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2079-3049 2663-4244 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-09T14:43:14Z |
| publishDate | 2023-09-01 |
| publisher | tishreen university journal |
| record_format | Article |
| series | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| spelling | doaj.art-2d9df6f8f34142bb8157f010aed3dc8d2023-11-27T12:23:29Zaratishreen university journalمجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية2079-30492663-42442023-09-01454مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية بحسب نموذج (CASEL) لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية (دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية)نعمه حسون0ريما سعدي1جامعة تشرينجامعة تشرين يهدف البحث إلى تعرّف مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية في مدارس مدينة اللاذقية من الصفين (السابع والثامن)، بالإضافة إلى تعرّف الفروق في مستوى هذه الكفاءة وفقاً لمجموعة من المتغيرات (الجنس، التحصيل الدراسي، الصف الدراسي). شملت عيّنة البحث (156) طالباً وطالبة من طلبة مدارس مدينة اللاذقية، بالنسبة لأدوات البحث تمّ تطبيق مقياس الكفاءة الوجدانية الاجتماعية Zhou & Je, 2012))، وقامت الباحثة بدراسة خصائصه السيكومترية. أظهرت النتائج أنّ مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية لدى الطلبة جاء متوسطا،ً إذ بلغت قيمة المتوسط الحسابي (3.23)، وأهمية نسبية بلغت (64.6%)، وتقاربت درجة المتوسط الحسابي للأبعاد الخمسة، وأتى بُعد الوعي الذاتي في المرتبة الأولى، وأتى بُعد إدارة العلاقات في المرتبة الثانية، تبعها بُعد اتخاذ القرار المسؤول في المرتبة الثالثة، ثم بُعد الوعي الاجتماعي في المرتبة الرابعة، ثم جاء في المرتبة الخامسة والأخيرة، بُعد إدارة الذات. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية تبعاً لمتغيري الجنس والتحصيل الدراسي، في حين ظهرت فروق تبعاً لمتغير الصف الدراسي لصالح طلبة الصف السابع. https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/15342 |
| spellingShingle | نعمه حسون ريما سعدي مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية بحسب نموذج (CASEL) لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية (دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية) مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| title | مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية بحسب نموذج (CASEL) لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية (دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية) |
| title_full | مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية بحسب نموذج (CASEL) لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية (دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية) |
| title_fullStr | مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية بحسب نموذج (CASEL) لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية (دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية) |
| title_full_unstemmed | مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية بحسب نموذج (CASEL) لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية (دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية) |
| title_short | مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية بحسب نموذج (CASEL) لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية (دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية) |
| title_sort | مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية بحسب نموذج casel لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية |
| url | https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/15342 |
| work_keys_str_mv | AT nʿmhḥswn mstwyạlkfạʾẗạlwjdạnyẗạlạjtmạʿyẗbḥsbnmwdẖjcaselldyʿynẗmnṭlbẗạlḥlqẗạltẖạnyẗdrạsẗmydạnyẗfymdynẗạllạdẖqyẗ AT rymạsʿdy mstwyạlkfạʾẗạlwjdạnyẗạlạjtmạʿyẗbḥsbnmwdẖjcaselldyʿynẗmnṭlbẗạlḥlqẗạltẖạnyẗdrạsẗmydạnyẗfymdynẗạllạdẖqyẗ |