CATARSE: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS COM O ENSINO DA ARTE
A Catarse é considerada por muitos autores como um “efeito” ligado a um processo que leva à tomada de consciência. Que “efeito” é esse? Por quem foi sistematizado? Quais abordagens foram construídas a partir desse conceito? Qual a sua relação com a educação e com os espaços escolar e expositivo? O a...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
2015-12-01
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| Series: | Palíndromo |
| Online Access: | https://periodicos.udesc.br/index.php/palindromo/article/view/6821 |