Tareas integradas para mejorar la habilidad de hablar en inglés
Las Tareas Integradas son estrategias de enseñanza-aprendizaje que permiten al docente utilizar diferentes actividades en el aula para mejorar el nivel de inglés de los estudiantes y facilitar la adquisición de nuevos conocimientos, vinculándolos con la interacción social de ntro del aula. Estas act...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Técnica de Manabí
2019-12-01
|
Series: | Rehuso |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Rehuso/article/view/2155 |
_version_ | 1827832509020241920 |
---|---|
author | Jeaneth Barrionuevo Villacrés Oscar Vanegas Quishpi Karina Otavalo Alvarado |
author_facet | Jeaneth Barrionuevo Villacrés Oscar Vanegas Quishpi Karina Otavalo Alvarado |
author_sort | Jeaneth Barrionuevo Villacrés |
collection | DOAJ |
description | Las Tareas Integradas son estrategias de enseñanza-aprendizaje que permiten al docente utilizar diferentes actividades en el aula para mejorar el nivel de inglés de los estudiantes y facilitar la adquisición de nuevos conocimientos, vinculándolos con la interacción social de ntro del aula. Estas actividades impactan en el estudiante y su forma de trabajar ya que las tareas son componentes importantes para desarrollar la competencia comunicativa y facilitar el aprendizaje de una segunda lengua o lengua extranjera. El presente trabajo es de orden cuali-cuantitativo, desarrollado con catorce estudiantes del tercer año de Bachillerato del Colegio Nacional Chordeleg año lectivo 2017 que, a través de la aplicación de las Tareas Integradas significativas e integradas a las cuatro competencias a través de ejercicios, los estudiantes mejoraron sus habilidades del idioma en el hablar, escribir, leer y escuchar, sin embargo, el estudio refleja que los estudiantes mejoraron el nivel de leer más que el de hablar.
Palabras clave: Tareas integradas;investigación pedagógica; metodología; enseñanza de lenguaje |
first_indexed | 2024-03-12T05:13:30Z |
format | Article |
id | doaj.art-2dc6b98ed40a43f59057716b1792efaa |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2550-6587 |
language | English |
last_indexed | 2024-03-12T05:13:30Z |
publishDate | 2019-12-01 |
publisher | Universidad Técnica de Manabí |
record_format | Article |
series | Rehuso |
spelling | doaj.art-2dc6b98ed40a43f59057716b1792efaa2023-09-03T08:22:17ZengUniversidad Técnica de ManabíRehuso2550-65872019-12-01511910.33936/rehuso.v5i1.21551589Tareas integradas para mejorar la habilidad de hablar en inglésJeaneth Barrionuevo VillacrésOscar Vanegas QuishpiKarina Otavalo AlvaradoLas Tareas Integradas son estrategias de enseñanza-aprendizaje que permiten al docente utilizar diferentes actividades en el aula para mejorar el nivel de inglés de los estudiantes y facilitar la adquisición de nuevos conocimientos, vinculándolos con la interacción social de ntro del aula. Estas actividades impactan en el estudiante y su forma de trabajar ya que las tareas son componentes importantes para desarrollar la competencia comunicativa y facilitar el aprendizaje de una segunda lengua o lengua extranjera. El presente trabajo es de orden cuali-cuantitativo, desarrollado con catorce estudiantes del tercer año de Bachillerato del Colegio Nacional Chordeleg año lectivo 2017 que, a través de la aplicación de las Tareas Integradas significativas e integradas a las cuatro competencias a través de ejercicios, los estudiantes mejoraron sus habilidades del idioma en el hablar, escribir, leer y escuchar, sin embargo, el estudio refleja que los estudiantes mejoraron el nivel de leer más que el de hablar. Palabras clave: Tareas integradas;investigación pedagógica; metodología; enseñanza de lenguajehttps://revistas.utm.edu.ec/index.php/Rehuso/article/view/2155integrated taskpedagogical researchmethodologylanguage instruction |
spellingShingle | Jeaneth Barrionuevo Villacrés Oscar Vanegas Quishpi Karina Otavalo Alvarado Tareas integradas para mejorar la habilidad de hablar en inglés Rehuso integrated task pedagogical research methodology language instruction |
title | Tareas integradas para mejorar la habilidad de hablar en inglés |
title_full | Tareas integradas para mejorar la habilidad de hablar en inglés |
title_fullStr | Tareas integradas para mejorar la habilidad de hablar en inglés |
title_full_unstemmed | Tareas integradas para mejorar la habilidad de hablar en inglés |
title_short | Tareas integradas para mejorar la habilidad de hablar en inglés |
title_sort | tareas integradas para mejorar la habilidad de hablar en ingles |
topic | integrated task pedagogical research methodology language instruction |
url | https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Rehuso/article/view/2155 |
work_keys_str_mv | AT jeanethbarrionuevovillacres tareasintegradasparamejorarlahabilidaddehablareningles AT oscarvanegasquishpi tareasintegradasparamejorarlahabilidaddehablareningles AT karinaotavaloalvarado tareasintegradasparamejorarlahabilidaddehablareningles |