Öğretim Elemanlarının Etik Sorumlulukları Üzerine Üniversite Öğrencilerinin Algılamaları
Bu çalışmanın amacı, üniversite yaşamını karakterize eden öğretim elemanı-öğrenci ilişkisinde eğitimcilerin etik sorumluluklarını öğrencilerin algılamalarına başvurarak belirleyebilmektir. Araştırmanın temel sorusu, öğrencilerin öğretim elemanlarının hangi davranışlarını etik sorumluluk olarak algı...
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Anı Publishing
2014-03-01
|
| Series: | Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://enadonline.com/index.php/enad/article/view/929 |
| _version_ | 1797842289911922688 |
|---|---|
| author | Ferda Erdem Ece Ömüriş Özlem Öz Hüseyin Boz Mehmet Özmen Umut Kubat |
| author_facet | Ferda Erdem Ece Ömüriş Özlem Öz Hüseyin Boz Mehmet Özmen Umut Kubat |
| author_sort | Ferda Erdem |
| collection | DOAJ |
| description |
Bu çalışmanın amacı, üniversite yaşamını karakterize eden öğretim elemanı-öğrenci ilişkisinde eğitimcilerin etik sorumluluklarını öğrencilerin algılamalarına başvurarak belirleyebilmektir. Araştırmanın temel sorusu, öğrencilerin öğretim elemanlarının hangi davranışlarını etik sorumluluk olarak algıladıklarına yöneliktir. Araştırmada ayrıca öğrencilerin öğretim elemanını bir rol modeli olarak algılamalarında etik davranışların etkisi de incelenmiştir. Nitel ve nicel yöntemlerin birlikte kullanıldığı araştırmanın ilk aşamasında son sınıf öğrencilerinin katıldığı iki odak grup görüşmesi gerçekleştirilmiş ve öğrencilerin öğretim elemanı-öğrenci ilişkisinin etik boyutlarını nasıl algıladıkları ele alınmıştır. İkinci aşamada, odak grup ve görüşme notlarına dayanarak en sık vurgulanan sorumluluklarla ilgili etik ikilemleri yansıtan kısa senaryolar üretilmiş ve bir kamu üniversitesinin dört ayrı biriminden 69 öğrenci ile bir pilot çalışma yapılmıştır. Araştırmanın ana aşaması farklı fakültelerden 250 öğrencinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Bulgular, öğrencilerin profesyonel sorumluluk ve kişisel güvenirlik ana boyutları altında yetkinlik, tutarlılık ve adil davranışı öğretim elemanlarının etik sorumlulukları olarak algıladıklarını göstermektedir. Bununla birlikte sadece adil davranış, öğretim elemanlarının rol modeli olarak benimsenmesiyle ilişkili bulunmuştur. Araştırma sonuçları, etik davranışlarla ilişkili bulunan farklı unsurlara da dikkat çekmekte ve yeni araştırma soruları için ipuçları sunmaktadır. Bu değerlendirmeler ışığında etik değerler ve davranışları içeren güçlü bir üniversite kültürünün, son dönemde evrensel eğitim kodlarına uyum çabaları yaygınlaşan üniversitelerimiz için giderek daha önemli olacağı düşünülmektedir. Özellikle öğretim elemanı yetiştirme süreçlerinin adaylara akademik nitelikler kadar etik sorumlulukların kazandırılmasını da içerecek şekilde düzenlenmesi, etik kodları güçlü bir üniversite kültürünün gelişmesine katkı sağlayacaktır.
|
| first_indexed | 2024-04-09T16:45:29Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-2ddbd65cf84a47659cfc3b1d012b718b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2148-2624 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-09T16:45:29Z |
| publishDate | 2014-03-01 |
| publisher | Anı Publishing |
| record_format | Article |
| series | Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi |
| spelling | doaj.art-2ddbd65cf84a47659cfc3b1d012b718b2023-04-22T15:41:30ZengAnı PublishingEğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi2148-26242014-03-0121Öğretim Elemanlarının Etik Sorumlulukları Üzerine Üniversite Öğrencilerinin AlgılamalarıFerda ErdemEce ÖmürişÖzlem ÖzHüseyin BozMehmet ÖzmenUmut Kubat Bu çalışmanın amacı, üniversite yaşamını karakterize eden öğretim elemanı-öğrenci ilişkisinde eğitimcilerin etik sorumluluklarını öğrencilerin algılamalarına başvurarak belirleyebilmektir. Araştırmanın temel sorusu, öğrencilerin öğretim elemanlarının hangi davranışlarını etik sorumluluk olarak algıladıklarına yöneliktir. Araştırmada ayrıca öğrencilerin öğretim elemanını bir rol modeli olarak algılamalarında etik davranışların etkisi de incelenmiştir. Nitel ve nicel yöntemlerin birlikte kullanıldığı araştırmanın ilk aşamasında son sınıf öğrencilerinin katıldığı iki odak grup görüşmesi gerçekleştirilmiş ve öğrencilerin öğretim elemanı-öğrenci ilişkisinin etik boyutlarını nasıl algıladıkları ele alınmıştır. İkinci aşamada, odak grup ve görüşme notlarına dayanarak en sık vurgulanan sorumluluklarla ilgili etik ikilemleri yansıtan kısa senaryolar üretilmiş ve bir kamu üniversitesinin dört ayrı biriminden 69 öğrenci ile bir pilot çalışma yapılmıştır. Araştırmanın ana aşaması farklı fakültelerden 250 öğrencinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Bulgular, öğrencilerin profesyonel sorumluluk ve kişisel güvenirlik ana boyutları altında yetkinlik, tutarlılık ve adil davranışı öğretim elemanlarının etik sorumlulukları olarak algıladıklarını göstermektedir. Bununla birlikte sadece adil davranış, öğretim elemanlarının rol modeli olarak benimsenmesiyle ilişkili bulunmuştur. Araştırma sonuçları, etik davranışlarla ilişkili bulunan farklı unsurlara da dikkat çekmekte ve yeni araştırma soruları için ipuçları sunmaktadır. Bu değerlendirmeler ışığında etik değerler ve davranışları içeren güçlü bir üniversite kültürünün, son dönemde evrensel eğitim kodlarına uyum çabaları yaygınlaşan üniversitelerimiz için giderek daha önemli olacağı düşünülmektedir. Özellikle öğretim elemanı yetiştirme süreçlerinin adaylara akademik nitelikler kadar etik sorumlulukların kazandırılmasını da içerecek şekilde düzenlenmesi, etik kodları güçlü bir üniversite kültürünün gelişmesine katkı sağlayacaktır. http://enadonline.com/index.php/enad/article/view/929Üniversiteöğretim elemanıetik sorumluluköğrenci algılamaları |
| spellingShingle | Ferda Erdem Ece Ömüriş Özlem Öz Hüseyin Boz Mehmet Özmen Umut Kubat Öğretim Elemanlarının Etik Sorumlulukları Üzerine Üniversite Öğrencilerinin Algılamaları Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi Üniversite öğretim elemanı etik sorumluluk öğrenci algılamaları |
| title | Öğretim Elemanlarının Etik Sorumlulukları Üzerine Üniversite Öğrencilerinin Algılamaları |
| title_full | Öğretim Elemanlarının Etik Sorumlulukları Üzerine Üniversite Öğrencilerinin Algılamaları |
| title_fullStr | Öğretim Elemanlarının Etik Sorumlulukları Üzerine Üniversite Öğrencilerinin Algılamaları |
| title_full_unstemmed | Öğretim Elemanlarının Etik Sorumlulukları Üzerine Üniversite Öğrencilerinin Algılamaları |
| title_short | Öğretim Elemanlarının Etik Sorumlulukları Üzerine Üniversite Öğrencilerinin Algılamaları |
| title_sort | ogretim elemanlarinin etik sorumluluklari uzerine universite ogrencilerinin algilamalari |
| topic | Üniversite öğretim elemanı etik sorumluluk öğrenci algılamaları |
| url | http://enadonline.com/index.php/enad/article/view/929 |
| work_keys_str_mv | AT ferdaerdem ogretimelemanlarınınetiksorumluluklarıuzerineuniversiteogrencilerininalgılamaları AT eceomuris ogretimelemanlarınınetiksorumluluklarıuzerineuniversiteogrencilerininalgılamaları AT ozlemoz ogretimelemanlarınınetiksorumluluklarıuzerineuniversiteogrencilerininalgılamaları AT huseyinboz ogretimelemanlarınınetiksorumluluklarıuzerineuniversiteogrencilerininalgılamaları AT mehmetozmen ogretimelemanlarınınetiksorumluluklarıuzerineuniversiteogrencilerininalgılamaları AT umutkubat ogretimelemanlarınınetiksorumluluklarıuzerineuniversiteogrencilerininalgılamaları |