De praktiske og estetiske fagene i skole og lærerutdanning – historisk konseptualisering
Artikkelen tar utgangspunkt i fagene kroppsøving, kunst- og håndverk, mat og helse og musikk i skole og lærerutdanning. Faggruppen benevnes ofte som praktiske og estetiske fag. Vi undersøker hvordan konseptualisering av faggruppen og fagene foregår historisk, og nøkkelhendelser som kan ha hatt betyd...
Main Authors: | Jorunn Spord Borgen, Bjørg Oddrun Hallås, Eli Heldaas Seland, Eli Kristin Aadland, Njål Vindenes |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Oslo Library
2020-04-01
|
Series: | Acta Didactica Norden |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/7901 |
Similar Items
-
Lek i læreplanen i kroppsøving - historisk konseptualisering
by: Sondre Sæther, et al.
Published: (2022-10-01) -
Lek i læreplanen i kroppsøving - historisk konseptualisering
by: Sondre Sæther, et al.
Published: (2022-10-01) -
Kunst og estetisk oppdragelse
by: Hansjörg Hohr
Published: (2015-12-01) -
Frihet, fantasi og utfoldelse: En kvalitativ studie av estetiske arbeidsformer i lærerutdanningene
by: Borghild Brekke, et al.
Published: (2017-10-01) -
Lærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag på masternivå – muligheter og utfordringer
by: Jorunn Spord Borgen, et al.
Published: (2021-01-01)