Avaliação da alfabetização no Espírito Santo: uma análise do Paebes Alfa entre 2009 e 2017
RESUMO Este artigo faz uma análise do Paebes Alfa, o programa de avaliação da alfabetização do estado do Espírito Santo, entre os anos de 2009 e 2017. Para tanto, foi proposto um conjunto de dez critérios para análise e descrição do programa, algo não encontrado na literatura educacional, cujo mapea...
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| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2021-12-01
|
| Series: | Educar em Revista |
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| description | RESUMO Este artigo faz uma análise do Paebes Alfa, o programa de avaliação da alfabetização do estado do Espírito Santo, entre os anos de 2009 e 2017. Para tanto, foi proposto um conjunto de dez critérios para análise e descrição do programa, algo não encontrado na literatura educacional, cujo mapeamento mostrou a ausência de estudos dessa natureza. O estudo contou com detalhada pesquisa bibliográfica e documental, além de entrevistas com gestores e especialistas que trabalharam com o programa ao longo do período analisado. Espera-se que este trabalho seja capaz de servir como ponto de partida para pesquisas que se interessam pela análise e compreensão de programas de avaliação da alfabetização no Brasil, ajudando a preencher a atual lacuna observada na literatura especializada. |
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| publisher | Universidade Federal do Paraná |
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| spelling | doaj.art-2e1a1486f74d4a2aaa49c315e20894e72022-12-22T02:08:13ZengUniversidade Federal do ParanáEducar em Revista0104-40602021-12-013710.1590/0104-4060.79277Avaliação da alfabetização no Espírito Santo: uma análise do Paebes Alfa entre 2009 e 2017Wagner Silveira Rezendehttps://orcid.org/0000-0003-1617-282XRESUMO Este artigo faz uma análise do Paebes Alfa, o programa de avaliação da alfabetização do estado do Espírito Santo, entre os anos de 2009 e 2017. Para tanto, foi proposto um conjunto de dez critérios para análise e descrição do programa, algo não encontrado na literatura educacional, cujo mapeamento mostrou a ausência de estudos dessa natureza. O estudo contou com detalhada pesquisa bibliográfica e documental, além de entrevistas com gestores e especialistas que trabalharam com o programa ao longo do período analisado. Espera-se que este trabalho seja capaz de servir como ponto de partida para pesquisas que se interessam pela análise e compreensão de programas de avaliação da alfabetização no Brasil, ajudando a preencher a atual lacuna observada na literatura especializada.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602021000101005&tlng=enAvaliação da alfabetizaçãoPaebes AlfaAvaliação educacional |
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