AVALI-AÇÃO - O professor de dança como avaliador de quê?
O presente artigo tem como objetivo discutir questões que compõem a avaliação em arte, mais especificamente em dança. Desta forma, por meio de pesquisas bibliográficas, alguns pontos são introduzidos, como: O que o professor de arte avalia? Por que avalia? E como avalia? Traz, assim, uma discussão p...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Editora da FUNDARTE
2014-06-01
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| Series: | Revista da Fundarte |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/50/135 |
| Summary: | O presente artigo tem como objetivo discutir questões que compõem a avaliação em arte, mais especificamente em dança. Desta forma, por meio de pesquisas bibliográficas, alguns pontos são introduzidos, como: O que o professor de arte avalia? Por que avalia? E como avalia? Traz, assim, uma discussão pertinente ao campo de projetos pedagógicos e metodologias. A partir de discussões apresentadas no texto, entende-se que a avaliação em arte vem sendo uma questão que não depende só do exercício docente. E ainda percebe-se que o caráter subjetivo da avaliação em arte não se encaixa no sistema avaliativo tradicional, isto é, um sistema regido por notas e menções. |
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| ISSN: | 1519-6569 2319-0868 |