ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASILEIROS E PORTUGUESES: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS CASOS DA UNESP E DA UMINHO

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASILEIROS E PORTUGUESES: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS CASOS DA UNESP E DA UMINHO

RESUMO: Considerando-se a importância dos professores na identificação e estímulo dos estudantes com altas habilidades/superdotação (AH/SD), propomos investigar e comparar a estrutura e possibilidades da formação docente sobre esta temática no curso de Pedagogia da UNESP, Campus de Marília, no Brasi...

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Bibliographic Details
Main Authors: BÁRBARA AMARAL MARTINS, MIGUEL CLAUDIO MORIEL CHACON, LEANDRO DA SILVA ALMEIDA
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2020-03-01
Series:Educação em Revista
Subjects:
Educação especial
formação docente
altas habilidades
superdotação
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982020000100206&tlng=pt

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