De la teoría a la práctica curricular en la formación del docente de la educación inicial

De la teoría a la práctica curricular en la formación del docente de la educación inicial

La formación de docentes es un tema de mucha actualidad en la mayoría de los países, principalmente, por su valor trascendental en relación con el mejoramiento de la calidad de la educación. Los docentes durante su formación deben adquirir conocimientos que aportan las ciencias pedagógicas y desarro...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: María Antonia Estévez Pichs, Adalia Lisett Rojas Valladares, Ignacio García Álvarez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Metropolitana de Ecuador 2019-08-01
Series:Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas
Subjects:
Teoría y práctica curricular
formación de docentes
educación inicial
Online Access:http://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/download/122/206

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