Autoavaliação Institucional: “cada um sabe onde lhe aperta o sapato”
O presente trabalho propõe uma alternativa de reflexão a respeito de um critério de avaliação de cursos, fundamentado no rendimento acadêmico de alunos, com base em uma abordagem qualiquantitativa.
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Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
2013-05-01
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