| Summary: | Propongo en este trabajo reflexionar sobre las herramientas que establecen e incentivan o prejuicio tnico/racial y, entre ellos, algunos anuncios publicitarios, la escuela/ libros didcticos y el modelo de algunas muecas disponibles en tiendas infantiles. El objetivo es presentar que hechos cotidianos, presentes en la sociedad brasileia, contribuyen para la valorazin del blanco en detrimento del negro. Fundamento en Hall (2005), Moita Lopes (2002), Signorini(1998), Pennycook(2010) y otros. Estos investigadores afirman que no existe una nica identidad, ella no es fija, y al contrario, est en constante transformacin y cambio, se constituye a lo largo del tiempo, por medio de momentos y de contextos como, por ejemplo, os anuncios publicitarios, las tiendas infantiles y la escuela. Adems, explican que la identidad se constituye de una estructura social, o sea, lo social influencia la construccin de la identidad, posibilitando la formacin del exterior y del interior del sujeto. Comento, en primer lugar, las fotos publicitarias. En segundo lugar, escribo a respecto del papel da escuela y de los livros didticos frente a la construccin de la identidad. En tercer lugar, presento las fotos de muecas, y, por fin, siguen las consideraciones finales
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