Pedagogika pro rozšířené-mezidruhové naslouchání
Na příkladu vlastní umělecko-výzkumné praxe se zaměřuji na venkovní pedagogiku a ekologickou gramotnost dětí předškolního věku nejen jako výuku „environmentálního“ obsahu, ale především formu naslouchání, která se snaží vytvářet hlubší pochopení sítě lidských a více-než-lidských vazeb. V rámci uměl...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Karolinum Press
2023-08-01
|
| Series: | Envigogika |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://envigogika.cuni.cz/index.php/Envigogika/article/view/664 |
| _version_ | 1797743366625034240 |
|---|---|
| author | Aleš Čermák |
| author_facet | Aleš Čermák |
| author_sort | Aleš Čermák |
| collection | DOAJ |
| description |
Na příkladu vlastní umělecko-výzkumné praxe se zaměřuji na venkovní pedagogiku a ekologickou gramotnost dětí předškolního věku nejen jako výuku „environmentálního“ obsahu, ale především formu naslouchání, která se snaží vytvářet hlubší pochopení sítě lidských a více-než-lidských vazeb. V rámci umělecko-výzkumné činnosti poukazuji na vývoj metody performativního mapování, jež umožňuje novým způsobem nahlédnout subtilnější otázky, na které v mainstreamovém vzdělávacím procesu nezbývá čas. V textu se také snažím poukázat na to, proč mainstreamové vzdělávání podporuje jen úzké pojetí naslouchání, zaměřené na přijímání a chápání lidských významů. Z toho plyne, že mainstreamové vzdělávání je nedostatečně vybaveno k tomu, aby bylo schopno naslouchat afektivní a environmentální dimenzi jako určitému druhu vibrace, která je schopna hýbat všemi druhy těl. Proto je potřeba rozšířit a kultivovat mezidruhové naslouchání ve vzdělávací praxi (nejen dětí předškolního věku), a za tímto účelem navrhuji několik způsobů, které tento způsob naslouchání rozvíjejí. Text zahrnuje více perspektiv, umožňujících každému z nás nahlédnout za hranice svých dosavadních zkušeností a učit se synchronizovat sám sebe napříč mnoha rozmanitými časovými horizonty.
|
| first_indexed | 2024-03-12T14:54:28Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-2f5a37deaf3841cea005b25938dbba69 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1802-3061 |
| language | ces |
| last_indexed | 2024-03-12T14:54:28Z |
| publishDate | 2023-08-01 |
| publisher | Karolinum Press |
| record_format | Article |
| series | Envigogika |
| spelling | doaj.art-2f5a37deaf3841cea005b25938dbba692023-08-15T02:08:08ZcesKarolinum PressEnvigogika1802-30612023-08-0118110.14712/18023061.664Pedagogika pro rozšířené-mezidruhové nasloucháníAleš Čermák0a:1:{s:5:"cs_CZ";s:14:"FaVU, VUT Brno";} Na příkladu vlastní umělecko-výzkumné praxe se zaměřuji na venkovní pedagogiku a ekologickou gramotnost dětí předškolního věku nejen jako výuku „environmentálního“ obsahu, ale především formu naslouchání, která se snaží vytvářet hlubší pochopení sítě lidských a více-než-lidských vazeb. V rámci umělecko-výzkumné činnosti poukazuji na vývoj metody performativního mapování, jež umožňuje novým způsobem nahlédnout subtilnější otázky, na které v mainstreamovém vzdělávacím procesu nezbývá čas. V textu se také snažím poukázat na to, proč mainstreamové vzdělávání podporuje jen úzké pojetí naslouchání, zaměřené na přijímání a chápání lidských významů. Z toho plyne, že mainstreamové vzdělávání je nedostatečně vybaveno k tomu, aby bylo schopno naslouchat afektivní a environmentální dimenzi jako určitému druhu vibrace, která je schopna hýbat všemi druhy těl. Proto je potřeba rozšířit a kultivovat mezidruhové naslouchání ve vzdělávací praxi (nejen dětí předškolního věku), a za tímto účelem navrhuji několik způsobů, které tento způsob naslouchání rozvíjejí. Text zahrnuje více perspektiv, umožňujících každému z nás nahlédnout za hranice svých dosavadních zkušeností a učit se synchronizovat sám sebe napříč mnoha rozmanitými časovými horizonty. https://envigogika.cuni.cz/index.php/Envigogika/article/view/664venkovní pedagogikapomalá pedagogikaenvironmentální výchovaklimatická změnaperformativní mapováníhluboké naslouchání |
| spellingShingle | Aleš Čermák Pedagogika pro rozšířené-mezidruhové naslouchání Envigogika venkovní pedagogika pomalá pedagogika environmentální výchova klimatická změna performativní mapování hluboké naslouchání |
| title | Pedagogika pro rozšířené-mezidruhové naslouchání |
| title_full | Pedagogika pro rozšířené-mezidruhové naslouchání |
| title_fullStr | Pedagogika pro rozšířené-mezidruhové naslouchání |
| title_full_unstemmed | Pedagogika pro rozšířené-mezidruhové naslouchání |
| title_short | Pedagogika pro rozšířené-mezidruhové naslouchání |
| title_sort | pedagogika pro rozsirene mezidruhove naslouchani |
| topic | venkovní pedagogika pomalá pedagogika environmentální výchova klimatická změna performativní mapování hluboké naslouchání |
| url | https://envigogika.cuni.cz/index.php/Envigogika/article/view/664 |
| work_keys_str_mv | AT alescermak pedagogikaprorozsirenemezidruhovenaslouchani |