Las Interacciones con el Voluntariado en los Grupos Interactivos y el Éxito Escolar
Este artículo analiza la mejora del rendimiento escolar en centros de Comunidades de Aprendizaje de Castilla-La Mancha, tras la organización del aula en Grupos interactivos, con un peso fundamental del voluntariado. Las evidencias recogidas muestran una evolución positiva de los resultados en el cu...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Hipatia Press
2021-02-01
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| Series: | International Journal of Sociology of Education |
| Online Access: | https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/rise/article/view/6043 |