O GEARTE e a formação de professores da Educação Infantil do Rio Grande do Norte
O artigo trata de alguns pressupostos assumidos pelo grupo Arte e Infância (UFRN) para organização de vivências de formação de professores da Educação Infantil para o trabalho com artes visuais, contemplando a influência do GEARTE – Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (UFRG) na delimitação das esc...
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2022-11-01
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O artigo trata de alguns pressupostos assumidos pelo grupo Arte e Infância (UFRN) para organização de vivências de formação de professores da Educação Infantil para o trabalho com artes visuais, contemplando a influência do GEARTE – Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (UFRG) na delimitação das escolhas teóricas e definição de percursos durante as práticas de formação.
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| spelling | doaj.art-2faf0c416908447080c6f41cb08f00672022-12-22T04:15:03ZengUniversidade Federal do Rio Grande do SulRevista Gearte2357-98542022-11-01910.22456/2357-9854.128548O GEARTE e a formação de professores da Educação Infantil do Rio Grande do NorteGilvânia Maurício Dias de Pontes0Universidade Federal do Rio Grande do Norte — UFRN, Natal/RN, Brasil O artigo trata de alguns pressupostos assumidos pelo grupo Arte e Infância (UFRN) para organização de vivências de formação de professores da Educação Infantil para o trabalho com artes visuais, contemplando a influência do GEARTE – Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (UFRG) na delimitação das escolhas teóricas e definição de percursos durante as práticas de formação. https://www.seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/128548Educação infantilArtes visuaisFormação docente |
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