بررسی همبستگی بین نتایج آزمون های پاسخ برانگیخته شنوایی با محرک گفتاری و کشف فاصله در نویز در کودکان دچار اختلال پردازش شنوایی مرکزی سنین 8 تا 12 سال
مقدمه و اهداف پردازش زمانی شنوایی را می توان به صورت درک پوش زمانی یا تغییر ویژگی های دیرشی صوت در فاصله زمانی محدود و مشخص توصیف کرد و احتمال دارد در اکثر پردازش-های دیگر مانند مکان یابی، تمایز، پردازش الگو، یکپارچگی دوگوشی و تفکیک دوگوشی تا حدی نقش داشته باشد. حدت زمانی جزئی از حداقل مجموعه آزمون...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Shahid Beheshti University of Medical Sciences
2017-12-01
|
| Series: | Ṭibb-i Tavānbakhshī |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://medrehab.sbmu.ac.ir/article_1100374_8dd3caac6bff4960b81c6514cd298457.pdf |
| _version_ | 1819041509257773056 |
|---|---|
| author | عبدالله موسوی زهرا جعفری یونس لطفی سعید ملایری عنایت الله بخشی |
| author_facet | عبدالله موسوی زهرا جعفری یونس لطفی سعید ملایری عنایت الله بخشی |
| author_sort | عبدالله موسوی |
| collection | DOAJ |
| description | مقدمه و اهداف پردازش زمانی شنوایی را می توان به صورت درک پوش زمانی یا تغییر ویژگی های دیرشی صوت در فاصله زمانی محدود و مشخص توصیف کرد و احتمال دارد در اکثر پردازش-های دیگر مانند مکان یابی، تمایز، پردازش الگو، یکپارچگی دوگوشی و تفکیک دوگوشی تا حدی نقش داشته باشد. حدت زمانی جزئی از حداقل مجموعه آزمون پردازش شنوایی مرکزی می باشد. آزمون فاصله در نویز ابزار باارزشی در تشخیص نقص های حدت زمانی می باشد. پاسخ شنوایی ساقه مغز نیز با استفاده از محرک گفتاری مناسب، پردازش ویژگی های زمانی گفتار و نیز فعالیت ساقه مغز در پاسخ به آغاز محرک را نشان می دهد. از آنجا که GIN و ABR مرکب توانایی حدت زمانی را بررسی می کنند. در مطالعه حاضر میزان همبستگی این دو آزمون و نیز امکان استفاده آزمون cABR به عنوان آزمون الکتروفیزیولوژیک پردازش زمانی در مجموعه آزمون تشخیص اختلال پردازش شنوایی مرکزی بررسی شده است. مواد و روش ها 20 کودک 8 تا 12 سال که با استفاده از چهار آزمون، اختلال پردازش شنوایی مرکزی آن ها تشخیص داده شده بود در این بررسی شرکت کردند و آزمون GIN برای همه آن ها انجام شد. سپس برای 9 نفر از این کودکان آزمون های ABR و cABR نیز انجام شد و نتایج آزمون GIN با نتایج آزمون ABR و cABR مقایسه شد. یافته ها بر اساس نتایج آزمون GIN این کودکان در پردازش زمانی نقص داشتند و این نتایج با آزمون cABR نیز تایید شد. بررسی همبستگی نشان داد بین آستانه کشف فاصله در آزمون GIN و شیب مجموعه V-A در آزمون cABR همبستگی وجود دارد. نتیجه گیری هر دو آزمون GIN و ABR می تواند پردازش زمانی را بررسی کند، اما با توجه به عدم لزوم مشارکت فرد در آزمون cABR می توان برای بررسی در سنین پایین و افرادی که قادر به پاسخگویی در آزمون های رفتاری نیستند، از آن استفاده کرد. واژه های کلیدی اختلال پردازش شنوایی مرکزی؛ پاسخ برانگیخته شنوایی با محرک گقتار؛ آزمون فاصله در نویز؛ پردازش زمانی؛ حدت زمانی |
| first_indexed | 2024-12-21T09:26:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-2fbd70dc3c2c42a490227f968c757c61 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2251-8401 2252-0414 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-12-21T09:26:07Z |
| publishDate | 2017-12-01 |
| publisher | Shahid Beheshti University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | Ṭibb-i Tavānbakhshī |
| spelling | doaj.art-2fbd70dc3c2c42a490227f968c757c612022-12-21T19:08:53ZfasShahid Beheshti University of Medical SciencesṬibb-i Tavānbakhshī2251-84012252-04142017-12-0164233010.22037/jrm.2017.110224.11351100374بررسی همبستگی بین نتایج آزمون های پاسخ برانگیخته شنوایی با محرک گفتاری و کشف فاصله در نویز در کودکان دچار اختلال پردازش شنوایی مرکزی سنین 8 تا 12 سالعبدالله موسوی0زهرا جعفری1یونس لطفی2سعید ملایری3عنایت الله بخشی4متخصص گوش و حلق و بینی، دانشیار، گروه گوش و حلق و بینی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایراندانشجوی کارشناسی ارشد، گروه شنوایی شناسی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایرانمتخصص گوش و حلق و بینی، دانشیار، گروه شنوایی شناسی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایراندکتری تخصصی شنوایی‌شناسی. موسسه دانش بنیان نیوشا، تهران، ایراندکتری تخصصی، عضو هیئت علمی، گروه آمار زیستی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایرانمقدمه و اهداف پردازش زمانی شنوایی را می توان به صورت درک پوش زمانی یا تغییر ویژگی های دیرشی صوت در فاصله زمانی محدود و مشخص توصیف کرد و احتمال دارد در اکثر پردازش-های دیگر مانند مکان یابی، تمایز، پردازش الگو، یکپارچگی دوگوشی و تفکیک دوگوشی تا حدی نقش داشته باشد. حدت زمانی جزئی از حداقل مجموعه آزمون پردازش شنوایی مرکزی می باشد. آزمون فاصله در نویز ابزار باارزشی در تشخیص نقص های حدت زمانی می باشد. پاسخ شنوایی ساقه مغز نیز با استفاده از محرک گفتاری مناسب، پردازش ویژگی های زمانی گفتار و نیز فعالیت ساقه مغز در پاسخ به آغاز محرک را نشان می دهد. از آنجا که GIN و ABR مرکب توانایی حدت زمانی را بررسی می کنند. در مطالعه حاضر میزان همبستگی این دو آزمون و نیز امکان استفاده آزمون cABR به عنوان آزمون الکتروفیزیولوژیک پردازش زمانی در مجموعه آزمون تشخیص اختلال پردازش شنوایی مرکزی بررسی شده است. مواد و روش ها 20 کودک 8 تا 12 سال که با استفاده از چهار آزمون، اختلال پردازش شنوایی مرکزی آن ها تشخیص داده شده بود در این بررسی شرکت کردند و آزمون GIN برای همه آن ها انجام شد. سپس برای 9 نفر از این کودکان آزمون های ABR و cABR نیز انجام شد و نتایج آزمون GIN با نتایج آزمون ABR و cABR مقایسه شد. یافته ها بر اساس نتایج آزمون GIN این کودکان در پردازش زمانی نقص داشتند و این نتایج با آزمون cABR نیز تایید شد. بررسی همبستگی نشان داد بین آستانه کشف فاصله در آزمون GIN و شیب مجموعه V-A در آزمون cABR همبستگی وجود دارد. نتیجه گیری هر دو آزمون GIN و ABR می تواند پردازش زمانی را بررسی کند، اما با توجه به عدم لزوم مشارکت فرد در آزمون cABR می توان برای بررسی در سنین پایین و افرادی که قادر به پاسخگویی در آزمون های رفتاری نیستند، از آن استفاده کرد. واژه های کلیدی اختلال پردازش شنوایی مرکزی؛ پاسخ برانگیخته شنوایی با محرک گقتار؛ آزمون فاصله در نویز؛ پردازش زمانی؛ حدت زمانیhttp://medrehab.sbmu.ac.ir/article_1100374_8dd3caac6bff4960b81c6514cd298457.pdfاختلال پردازش شنوایی مرکزیپاسخ برانگیخته شنوایی با محرک گقتارآزمون فاصله در نویزپردازش زمانیحدت زمانی |
| spellingShingle | عبدالله موسوی زهرا جعفری یونس لطفی سعید ملایری عنایت الله بخشی بررسی همبستگی بین نتایج آزمون های پاسخ برانگیخته شنوایی با محرک گفتاری و کشف فاصله در نویز در کودکان دچار اختلال پردازش شنوایی مرکزی سنین 8 تا 12 سال Ṭibb-i Tavānbakhshī اختلال پردازش شنوایی مرکزی پاسخ برانگیخته شنوایی با محرک گقتار آزمون فاصله در نویز پردازش زمانی حدت زمانی |
| title | بررسی همبستگی بین نتایج آزمون های پاسخ برانگیخته شنوایی با محرک گفتاری و کشف فاصله در نویز در کودکان دچار اختلال پردازش شنوایی مرکزی سنین 8 تا 12 سال |
| title_full | بررسی همبستگی بین نتایج آزمون های پاسخ برانگیخته شنوایی با محرک گفتاری و کشف فاصله در نویز در کودکان دچار اختلال پردازش شنوایی مرکزی سنین 8 تا 12 سال |
| title_fullStr | بررسی همبستگی بین نتایج آزمون های پاسخ برانگیخته شنوایی با محرک گفتاری و کشف فاصله در نویز در کودکان دچار اختلال پردازش شنوایی مرکزی سنین 8 تا 12 سال |
| title_full_unstemmed | بررسی همبستگی بین نتایج آزمون های پاسخ برانگیخته شنوایی با محرک گفتاری و کشف فاصله در نویز در کودکان دچار اختلال پردازش شنوایی مرکزی سنین 8 تا 12 سال |
| title_short | بررسی همبستگی بین نتایج آزمون های پاسخ برانگیخته شنوایی با محرک گفتاری و کشف فاصله در نویز در کودکان دچار اختلال پردازش شنوایی مرکزی سنین 8 تا 12 سال |
| title_sort | بررسی همبستگی بین نتایج آزمون های پاسخ برانگیخته شنوایی با محرک گفتاری و کشف فاصله در نویز در کودکان دچار اختلال پردازش شنوایی مرکزی سنین 8 تا 12 سال |
| topic | اختلال پردازش شنوایی مرکزی پاسخ برانگیخته شنوایی با محرک گقتار آزمون فاصله در نویز پردازش زمانی حدت زمانی |
| url | http://medrehab.sbmu.ac.ir/article_1100374_8dd3caac6bff4960b81c6514cd298457.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ʿbdạllhmwswy brrsyhmbstgybynntạyjậzmwnhạypạskẖbrạngykẖthsẖnwạyybạmḥrḵgftạrywḵsẖffạṣlhdrnwyzdrḵwdḵạndcẖạrạkẖtlạlprdạzsẖsẖnwạyymrḵzysnyn8tạ12sạl AT zhrạjʿfry brrsyhmbstgybynntạyjậzmwnhạypạskẖbrạngykẖthsẖnwạyybạmḥrḵgftạrywḵsẖffạṣlhdrnwyzdrḵwdḵạndcẖạrạkẖtlạlprdạzsẖsẖnwạyymrḵzysnyn8tạ12sạl AT ywnslṭfy brrsyhmbstgybynntạyjậzmwnhạypạskẖbrạngykẖthsẖnwạyybạmḥrḵgftạrywḵsẖffạṣlhdrnwyzdrḵwdḵạndcẖạrạkẖtlạlprdạzsẖsẖnwạyymrḵzysnyn8tạ12sạl AT sʿydmlạyry brrsyhmbstgybynntạyjậzmwnhạypạskẖbrạngykẖthsẖnwạyybạmḥrḵgftạrywḵsẖffạṣlhdrnwyzdrḵwdḵạndcẖạrạkẖtlạlprdạzsẖsẖnwạyymrḵzysnyn8tạ12sạl AT ʿnạytạllhbkẖsẖy brrsyhmbstgybynntạyjậzmwnhạypạskẖbrạngykẖthsẖnwạyybạmḥrḵgftạrywḵsẖffạṣlhdrnwyzdrḵwdḵạndcẖạrạkẖtlạlprdạzsẖsẖnwạyymrḵzysnyn8tạ12sạl |