PENINGKATAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN PBL, SR, DAN QOD
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi matematika siswa. Hal ini disebabkan oleh minimnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini bagaimana pelaksanaan aktivitas guru dan siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model PBL, SR, dan QOD hingga berdam...
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau
2022-12-01
|
| Series: | Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/9250 |
| _version_ | 1827795427460644864 |
|---|---|
| author | Herti Prastitasari Melinda Fitria Jumadi Jumadi Sunarno Sunarno Muhsinah Annisa Yogi Prihandoko |
| author_facet | Herti Prastitasari Melinda Fitria Jumadi Jumadi Sunarno Sunarno Muhsinah Annisa Yogi Prihandoko |
| author_sort | Herti Prastitasari |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi matematika siswa. Hal ini disebabkan oleh minimnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini bagaimana pelaksanaan aktivitas guru dan siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model PBL, SR, dan QOD hingga berdampak pada peningkatan prestasi belajar matematika siswa khususnya pada materi kubus dan balok. Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam empat kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Muhammadiyah 6 Banjarmasin. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru dan siswa dalam proses pembelajaran serta prestasi matematika siswa yang diperoleh dari soal yang diberikan pada akhir pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru terlaksana berdasarkan langkah-langkah pembelajaran dengan kategori sangat baik, aktivitas siswa memperoleh kategori sangat aktif dan hampir seluruh siswa sangat aktif di kelas, dan prestasi matematika siswa secara individu maupun kelompok telah memenuhi ketuntasan minimal yang telah ditetapkan yaitu 70 > 82%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran PBL, SR, dan QOD pada muatan matematika materi bangun ruang kubus dan balok mampu terlaksana dengan baik sesuai dengan langkah pembelajaran yang dibuat sehingga meningkatkan aktivitas dan prestasi matematika siswa. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan referensi dalam meningkatkan prestasi belajar siswa khususnya dalam pembelajaran matematika. |
| first_indexed | 2024-03-11T18:49:27Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-2fc457267fef46cca247eda3a88db16c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2303-1514 2598-5949 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-11T18:49:27Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau |
| record_format | Article |
| series | Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| spelling | doaj.art-2fc457267fef46cca247eda3a88db16c2023-10-11T13:13:36ZengLaboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas RiauPrimary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar2303-15142598-59492022-12-011161792180410.33578/jpfkip.v11i6.92506919PENINGKATAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN PBL, SR, DAN QODHerti Prastitasari0Melinda Fitria1Jumadi Jumadi2Sunarno Sunarno3Muhsinah Annisa4Yogi Prihandoko5Universitas Lambung Mangkurat/Banjarmasin, Banjarmasin, IndonesiaUniversitas Lambung Mangkurat/Banjarmasin, Banjarmasin, IndonesiaUniversitas Lambung Mangkurat/Banjarmasin, Banjarmasin, IndonesiaUniversitas Lambung Mangkurat/Banjarmasin, Banjarmasin, IndonesiaUniversitas Lambung Mangkurat/Banjarmasin, Banjarmasin, IndonesiaUniversitas Lambung Mangkurat/Banjarmasin, Banjarmasin, IndonesiaPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi matematika siswa. Hal ini disebabkan oleh minimnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini bagaimana pelaksanaan aktivitas guru dan siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model PBL, SR, dan QOD hingga berdampak pada peningkatan prestasi belajar matematika siswa khususnya pada materi kubus dan balok. Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam empat kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Muhammadiyah 6 Banjarmasin. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru dan siswa dalam proses pembelajaran serta prestasi matematika siswa yang diperoleh dari soal yang diberikan pada akhir pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru terlaksana berdasarkan langkah-langkah pembelajaran dengan kategori sangat baik, aktivitas siswa memperoleh kategori sangat aktif dan hampir seluruh siswa sangat aktif di kelas, dan prestasi matematika siswa secara individu maupun kelompok telah memenuhi ketuntasan minimal yang telah ditetapkan yaitu 70 > 82%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran PBL, SR, dan QOD pada muatan matematika materi bangun ruang kubus dan balok mampu terlaksana dengan baik sesuai dengan langkah pembelajaran yang dibuat sehingga meningkatkan aktivitas dan prestasi matematika siswa. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan referensi dalam meningkatkan prestasi belajar siswa khususnya dalam pembelajaran matematika.https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/9250prestasi matematika, model pbl, model sr, qod model |
| spellingShingle | Herti Prastitasari Melinda Fitria Jumadi Jumadi Sunarno Sunarno Muhsinah Annisa Yogi Prihandoko PENINGKATAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN PBL, SR, DAN QOD Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar prestasi matematika, model pbl, model sr, qod model |
| title | PENINGKATAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN PBL, SR, DAN QOD |
| title_full | PENINGKATAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN PBL, SR, DAN QOD |
| title_fullStr | PENINGKATAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN PBL, SR, DAN QOD |
| title_full_unstemmed | PENINGKATAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN PBL, SR, DAN QOD |
| title_short | PENINGKATAN PRESTASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN PBL, SR, DAN QOD |
| title_sort | peningkatan prestasi matematika siswa sekolah dasar dengan menggunakan kombinasi model pembelajaran pbl sr dan qod |
| topic | prestasi matematika, model pbl, model sr, qod model |
| url | https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/9250 |
| work_keys_str_mv | AT hertiprastitasari peningkatanprestasimatematikasiswasekolahdasardenganmenggunakankombinasimodelpembelajaranpblsrdanqod AT melindafitria peningkatanprestasimatematikasiswasekolahdasardenganmenggunakankombinasimodelpembelajaranpblsrdanqod AT jumadijumadi peningkatanprestasimatematikasiswasekolahdasardenganmenggunakankombinasimodelpembelajaranpblsrdanqod AT sunarnosunarno peningkatanprestasimatematikasiswasekolahdasardenganmenggunakankombinasimodelpembelajaranpblsrdanqod AT muhsinahannisa peningkatanprestasimatematikasiswasekolahdasardenganmenggunakankombinasimodelpembelajaranpblsrdanqod AT yogiprihandoko peningkatanprestasimatematikasiswasekolahdasardenganmenggunakankombinasimodelpembelajaranpblsrdanqod |