Analytiske perspektiver på sproglig evaluering i daginstitutioner

Foredrag fra konferansen Kartlegging i barnehagen: Innhold og konsekvenser. Utdanningsforbundet, Oslo, 20 juni 2010.

Bibliographic Details
Main Author: Lars Holm
Format: Article
Language:Danish
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2010-12-01
Series:Nordisk Barnehageforskning
Online Access:https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/285
_version_ 1797705042403262464
author Lars Holm
author_facet Lars Holm
author_sort Lars Holm
collection DOAJ
description Foredrag fra konferansen Kartlegging i barnehagen: Innhold og konsekvenser. Utdanningsforbundet, Oslo, 20 juni 2010.
first_indexed 2024-03-12T05:29:27Z
format Article
id doaj.art-2feda97ff66642ed9fffff2efecb7c6b
institution Directory Open Access Journal
issn 1890-9167
language Danish
last_indexed 2024-03-12T05:29:27Z
publishDate 2010-12-01
publisher Cappelen Damm Akademisk NOASP
record_format Article
series Nordisk Barnehageforskning
spelling doaj.art-2feda97ff66642ed9fffff2efecb7c6b2023-09-03T06:55:37ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPNordisk Barnehageforskning1890-91672010-12-013310.7577/nbf.285227Analytiske perspektiver på sproglig evaluering i daginstitutionerLars HolmForedrag fra konferansen Kartlegging i barnehagen: Innhold og konsekvenser. Utdanningsforbundet, Oslo, 20 juni 2010.https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/285
spellingShingle Lars Holm
Analytiske perspektiver på sproglig evaluering i daginstitutioner
Nordisk Barnehageforskning
title Analytiske perspektiver på sproglig evaluering i daginstitutioner
title_full Analytiske perspektiver på sproglig evaluering i daginstitutioner
title_fullStr Analytiske perspektiver på sproglig evaluering i daginstitutioner
title_full_unstemmed Analytiske perspektiver på sproglig evaluering i daginstitutioner
title_short Analytiske perspektiver på sproglig evaluering i daginstitutioner
title_sort analytiske perspektiver pa sproglig evaluering i daginstitutioner
url https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/285
work_keys_str_mv AT larsholm analytiskeperspektiverpasprogligevalueringidaginstitutioner