Talento e sviluppo professionale. Un’indagine empirica tra riflessione e pratica pedagogica
In questo contributo l’autrice tenta di riassume gli obiettivi dello studio, la raccolta e l’analisi dei dati emersi dall’utilizzo del focus group in uno studio di caso empirico condotto con alcuni giovani studenti del Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali dell’Università degli Studi di Catan...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pensa MultiMedia
2018-08-01
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| Series: | Formazione & Insegnamento |
| Online Access: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/3049 |
| Summary: | In questo contributo l’autrice tenta di riassume gli obiettivi dello studio, la
raccolta e l’analisi dei dati emersi dall’utilizzo del focus group in uno studio
di caso empirico condotto con alcuni giovani studenti del Dipartimento di
Scienze Politiche e Sociali dell’Università degli Studi di Catania sulla partnership
pedagogica talento-crescita professionale, al fine di avere una
panoramica ampia delle rappresentazioni, anche indirette, legate al processo
formativo e lavorativo della generazione definita Millennials.
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| ISSN: | 1973-4778 2279-7505 |