CURRÍCULO POR COMPETENCIAS EN LA UNIVERSIDAD DE LA SABANA

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La presente investigación tiene como objetivo analizar si el desarrollo de la práctica educativa de los profesores de las asignaturas de Cuidado de Enfermería corresponde a la formación por competencias, con relación a la planeación, ejecución y evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje....

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Angélica María Ospina Romero
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de La Sabana 2009-06-01
Series:Aquichan
Subjects:
Currículo
competencias
práctica educativa
programación
desarrollo de la asignatura
proceso evaluativo.
Online Access:https://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/85

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