Las voces de los estudiantes sobre la justicia y la equidad: una experiencia en Secundaria
En este trabajo se presentan el proceso y los resultados de un trabajo exploratorio1 llevado a cabo en un centro de educación secundaria de Madrid, a partir de la estrategia de dar voz a los estudiantes en el proceso de desarrollo de políticas de mayor equidad en los centros escolares. Las voces de...
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Centro Universitario Cardenal Cisneros
2016-10-01
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| author | Marta Sandoval Mena Gerardo Echeita Sarrionandia Cecilia Simón Rueda |
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| description | En este trabajo se presentan el proceso y los resultados de un trabajo exploratorio1 llevado a cabo en un centro de educación secundaria de Madrid, a partir de la estrategia de dar voz a los estudiantes en el proceso de desarrollo de políticas de mayor equidad en los centros escolares. Las voces de los propios alumnos y alumnas pueden ser un valioso instrumento a la hora de introducir mejoras en los centros educativos, tal y como se relata en esta experiencia realizada junto con 35 estudiantes de secundaria a través de un cuestionario diseñado ad hoc. |
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| publisher | Centro Universitario Cardenal Cisneros |
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