La Ley Villar Palasí vista por el alumnado de una escuela rural: currículo y materiales didácticos
El objetivo de este trabajo es conocer la transformación de una escuela rural en los años setenta, utilizando la historia oral como metodología de investigación histórica y centrándonos en el currículo y los materiales que se utilizaban. Para ello se hace un breve recorrido en torno a los objetivos...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME)
2021-12-01
|
| Series: | Cabás |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.ehu.eus/index.php/cabas/article/view/25338 |
| Summary: | El objetivo de este trabajo es conocer la transformación de una escuela rural en los años setenta, utilizando la historia oral como metodología de investigación histórica y centrándonos en el currículo y los materiales que se utilizaban. Para ello se hace un breve recorrido en torno a los objetivos, principios, aciertos y errores de lo que supuso la Ley General de Educación (LGE) en la configuración del sistema educativo de los años 70. Se hace mención especial a los materiales y currículo que se proponía en la Ley. Esta aproximación muestra la aparición de nuevos modelos
textuales más pedagógicos.
|
|---|---|
| ISSN: | 1989-5909 |