Summary: | У статті розглядаються проблеми впровадження та використання міждисциплінарного підходу у професійній підготовці майбутніх фахівців за спеціальністю «міжнародний бізнес». Досліджуються міждисциплінарні зв’язки, які забезпечують міждисциплінарний підхід у сфері освіти, наукова база, а також система навчання як комплекс фундаментальних і таксономічних дисциплін. Здійснений опис та надана характеристика специфіки майбутньої професійної діяльності спеціалістів у сфері міжнародного бізнесу, світової економіки і міжнародних економічних відносин. Використання міждисциплінарного підходу у професійній підготовці майбутніх спеціалістів розглядається як частина процесу формування їх професійної компетентності шляхом реалізації зв’язків із дисциплінами гуманітарної, соціально-економічної та природно-наукової підготовки. Зі спрямованістю на ефективне навчання розглянуті міждисциплінарні зв’язки, погодженість учбових програм, детерміновані дидактичними цілями та змістом. При компетентносному підході міждисциплінарні зв’язки дозволяють переносити знання, вміння та навички із одної сфери науки і професійної діяльності до інших. Міждисциплінарний підхід спрямований на зв'язок дисциплін, коли згладжуються протиріччя в опануванні ідей, методів і прийомів дослідження між науками та відбувається комплексне використання у професійній діяльності теорії і практики, отриманих на основі вивчених дисциплін. Розглянуті як суттєві переваги, так і проблеми, що виникають при використанні міждисциплінарного підходу. Доведено, що вміння та навички майбутніх бакалаврів і магістрів спеціальності «міжнародний бізнес» формуються під впливом вивчення і взаємозв’язку з іншими дисциплінами. Обґрунтована необхідність посилення ролі природничої і методологічної складових у викладанні дисциплін спеціальності «міжнародний бізнес», а також активізації використання різних методів для поліпшення сприйняття і засвоєння різних аспектів функціонування та розвитку світової економіки як цілісної системи.
|