ДИСТАНЦИОННЫЙ ФОРМАТ В ПРЕПОДАВАНИИ НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ
В статье представлен анализ опыта организации преподавания нормальной физиологии в дистанционном (онлайн) формате в период пандемии новой коронавирусной инфекции COVID-19 в 2020-2021 и 2021-2022 учебных годах. Обоснован выбор приложения Discord в качестве платформы онлайн -коммуникации между студен...
| Main Authors: | , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Federal State budgetary Educational Institution of Higher Education “St. Petersburg State Pediatric Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
2022-07-01
|
| Series: | Российские биомедицинские исследования |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs3.gpmu.org/index.php/biomedical-research/article/view/4098 |
| _version_ | 1811178378997268480 |
|---|---|
| author | Валерий Олегович Еркудов Сергей Александрович Лытаев Андрей Петрович Пуговкин Татьяна Александровна Арпаджи Ксения Алексеевна Бельская Виктория Витальевна Гайворонская Никита Юрьевич Кипятков Андрей Викторович Кочубеев Сергей Степанович Рогозин Нина Валентиновна Скребцова Татьяна Николаевна Шимараева Андрей Юрьевич Юров |
| author_facet | Валерий Олегович Еркудов Сергей Александрович Лытаев Андрей Петрович Пуговкин Татьяна Александровна Арпаджи Ксения Алексеевна Бельская Виктория Витальевна Гайворонская Никита Юрьевич Кипятков Андрей Викторович Кочубеев Сергей Степанович Рогозин Нина Валентиновна Скребцова Татьяна Николаевна Шимараева Андрей Юрьевич Юров |
| author_sort | Валерий Олегович Еркудов |
| collection | DOAJ |
| description |
В статье представлен анализ опыта организации преподавания нормальной физиологии в дистанционном (онлайн) формате в период пандемии новой коронавирусной инфекции COVID-19 в 2020-2021 и 2021-2022 учебных годах. Обоснован выбор приложения Discord в качестве платформы онлайн -коммуникации между студентами и преподавателем, обсуждаются его преимущества и недостатки. Рассматривается классификация средств дистанционной имитации физиологического эксперимента в педагогических целях: среди них учебные видеофильмы, снятые на профессиональных студиях научной кинематографии и изготовленные при участии сотрудников кафедры нормальной физиологии СПбГПМУ, онлайн -лаборатории, использование расчетных и аналитических заданий, практических работ, выполняемых при участии студента и преподавателя в качестве испытуемого. Обсуждаются вопросы эффективности контроля знаний, полученных студентами после учебного онлайн -занятия. Анализируется адекватность методики экзамена по типу «открытой книги» с целью борьбы с недобросовестным поведением студентов. Приводятся результаты сравнения однородности распределения оценок, полученных студентами педиатрического и иностранного факультетов на экзамене по нормальной физиологии в летнюю сессию в 2016-2017 и 2019-2020 учебных годах по сравнению с 2020-2021 и 2021-2022 учебными годами. Обсуждаются перспективы применения электронных образовательных технологий в учебном процессе в медицинском вузе при изучении медико -биологических дисциплин. Все аспекты обучения, рассмотренные в статье, сопоставляются с результатами педагогических исследований из современной отечественной и зарубежной литературы.
|
| first_indexed | 2024-04-11T06:17:11Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-30b8b76371bd4ead90c281868a2f3505 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2658-6584 2658-6576 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-11T06:17:11Z |
| publishDate | 2022-07-01 |
| publisher | Federal State budgetary Educational Institution of Higher Education “St. Petersburg State Pediatric Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation |
| record_format | Article |
| series | Российские биомедицинские исследования |
| spelling | doaj.art-30b8b76371bd4ead90c281868a2f35052022-12-22T04:41:01ZengFederal State budgetary Educational Institution of Higher Education “St. Petersburg State Pediatric Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian FederationРоссийские биомедицинские исследования2658-65842658-65762022-07-0172ДИСТАНЦИОННЫЙ ФОРМАТ В ПРЕПОДАВАНИИ НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИВалерий Олегович Еркудов0Сергей Александрович Лытаев1Андрей Петрович Пуговкин2Татьяна Александровна Арпаджи3Ксения Алексеевна Бельская4Виктория Витальевна Гайворонская5Никита Юрьевич Кипятков6Андрей Викторович Кочубеев7Сергей Степанович Рогозин8Нина Валентиновна Скребцова9Татьяна Николаевна Шимараева10Андрей Юрьевич Юров11Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-ПетербургСанкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-ПетербургСанкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-ПетербургСанкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-ПетербургСанкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-ПетербургСанкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-ПетербургСанкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-ПетербургСанкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-ПетербургСанкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-ПетербургСанкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-ПетербургСанкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-ПетербургСанкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург В статье представлен анализ опыта организации преподавания нормальной физиологии в дистанционном (онлайн) формате в период пандемии новой коронавирусной инфекции COVID-19 в 2020-2021 и 2021-2022 учебных годах. Обоснован выбор приложения Discord в качестве платформы онлайн -коммуникации между студентами и преподавателем, обсуждаются его преимущества и недостатки. Рассматривается классификация средств дистанционной имитации физиологического эксперимента в педагогических целях: среди них учебные видеофильмы, снятые на профессиональных студиях научной кинематографии и изготовленные при участии сотрудников кафедры нормальной физиологии СПбГПМУ, онлайн -лаборатории, использование расчетных и аналитических заданий, практических работ, выполняемых при участии студента и преподавателя в качестве испытуемого. Обсуждаются вопросы эффективности контроля знаний, полученных студентами после учебного онлайн -занятия. Анализируется адекватность методики экзамена по типу «открытой книги» с целью борьбы с недобросовестным поведением студентов. Приводятся результаты сравнения однородности распределения оценок, полученных студентами педиатрического и иностранного факультетов на экзамене по нормальной физиологии в летнюю сессию в 2016-2017 и 2019-2020 учебных годах по сравнению с 2020-2021 и 2021-2022 учебными годами. Обсуждаются перспективы применения электронных образовательных технологий в учебном процессе в медицинском вузе при изучении медико -биологических дисциплин. Все аспекты обучения, рассмотренные в статье, сопоставляются с результатами педагогических исследований из современной отечественной и зарубежной литературы. http://ojs3.gpmu.org/index.php/biomedical-research/article/view/4098электронное обучениеонлайн -технологииDiscordпрактические занятияэкзаменационная сессия |
| spellingShingle | Валерий Олегович Еркудов Сергей Александрович Лытаев Андрей Петрович Пуговкин Татьяна Александровна Арпаджи Ксения Алексеевна Бельская Виктория Витальевна Гайворонская Никита Юрьевич Кипятков Андрей Викторович Кочубеев Сергей Степанович Рогозин Нина Валентиновна Скребцова Татьяна Николаевна Шимараева Андрей Юрьевич Юров ДИСТАНЦИОННЫЙ ФОРМАТ В ПРЕПОДАВАНИИ НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ Российские биомедицинские исследования электронное обучение онлайн -технологии Discord практические занятия экзаменационная сессия |
| title | ДИСТАНЦИОННЫЙ ФОРМАТ В ПРЕПОДАВАНИИ НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ |
| title_full | ДИСТАНЦИОННЫЙ ФОРМАТ В ПРЕПОДАВАНИИ НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ |
| title_fullStr | ДИСТАНЦИОННЫЙ ФОРМАТ В ПРЕПОДАВАНИИ НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ |
| title_full_unstemmed | ДИСТАНЦИОННЫЙ ФОРМАТ В ПРЕПОДАВАНИИ НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ |
| title_short | ДИСТАНЦИОННЫЙ ФОРМАТ В ПРЕПОДАВАНИИ НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ |
| title_sort | дистанционный формат в преподавании нормальной физиологии |
| topic | электронное обучение онлайн -технологии Discord практические занятия экзаменационная сессия |
| url | http://ojs3.gpmu.org/index.php/biomedical-research/article/view/4098 |
| work_keys_str_mv | AT valerijolegovičerkudov distancionnyjformatvprepodavaniinormalʹnojfiziologii AT sergejaleksandrovičlytaev distancionnyjformatvprepodavaniinormalʹnojfiziologii AT andrejpetrovičpugovkin distancionnyjformatvprepodavaniinormalʹnojfiziologii AT tatʹânaaleksandrovnaarpadži distancionnyjformatvprepodavaniinormalʹnojfiziologii AT kseniâalekseevnabelʹskaâ distancionnyjformatvprepodavaniinormalʹnojfiziologii AT viktoriâvitalʹevnagajvoronskaâ distancionnyjformatvprepodavaniinormalʹnojfiziologii AT nikitaûrʹevičkipâtkov distancionnyjformatvprepodavaniinormalʹnojfiziologii AT andrejviktorovičkočubeev distancionnyjformatvprepodavaniinormalʹnojfiziologii AT sergejstepanovičrogozin distancionnyjformatvprepodavaniinormalʹnojfiziologii AT ninavalentinovnaskrebcova distancionnyjformatvprepodavaniinormalʹnojfiziologii AT tatʹânanikolaevnašimaraeva distancionnyjformatvprepodavaniinormalʹnojfiziologii AT andrejûrʹevičûrov distancionnyjformatvprepodavaniinormalʹnojfiziologii |