Avaliação institucional e projeto político-pedagógico: dois lados de uma mesma moeda
Este artigo pretende analisar a articulação entre avaliação institucional (AVI) e projeto político-pedagógico (PPP), a partir de projeto realizado em um município brasileiro, onde uma amostra de escolas desenvolveu um processo de avaliação institucional com vistas a reelaborar seu PPP. Buscou-se ana...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Fundação Carlos Chagas
2021-05-01
|
| Series: | Estudos em Avaliação Educacional |
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| author | Patrícia Cristina Albieri de Almeida Gisela Lobo B. P. Tartuce |
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| description | Este artigo pretende analisar a articulação entre avaliação institucional (AVI) e projeto político-pedagógico (PPP), a partir de projeto realizado em um município brasileiro, onde uma amostra de escolas desenvolveu um processo de avaliação institucional com vistas a reelaborar seu PPP. Buscou-se analisar se e como as escolas utilizaram os dados provenientes dessa avaliação para reformular seus projetos pedagógicos. O texto traz uma reflexão a respeito dos princípios que norteiam e perpassam os dois processos, para se pensar sobre a razão de existirem tantas dificuldades para desenvolvê-los, bem como sobre suas possibilidades. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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