Evaluación en educación: necesidad de políticas institucionales con visión pedagógica
La evaluación educativa, con mucha frecuencia, se ha caracterizado por obedecer más a un hacer aislado e instrumental que a una posibilidad de desarrollo pedagógico, de allí que no se fundamente en políticas y conceptos explícitos. Para buscar caminos alternativos a esta situación, se parte de una r...
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Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2011-06-01
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| author | Manuel Guillermo Torres Zambrano |
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| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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