La préposition par comme marqueur polyphonique ?
S’inscrivant dans le cadre de la remise en cause de l’unicité du sujet parlant et pointant la part d’une dimension discursive d’« altérité » se manifestant dans le discours sous forme d’intertextualité et de polyphonie, le présent travail a pour but d’étendre les champs d’investigation existants dan...
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
EDP Sciences
2016-01-01
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Series: | SHS Web of Conferences |
Online Access: | http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20162702006 |
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author | Hamma Badreddine |
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description | S’inscrivant dans le cadre de la remise en cause de l’unicité du sujet parlant et pointant la part d’une dimension discursive d’« altérité » se manifestant dans le discours sous forme d’intertextualité et de polyphonie, le présent travail a pour but d’étendre les champs d’investigation existants dans le cadre de la linguistique énonciative et de l’analyse du discours à d’autres domaines sous-représentés dans l’étude de la polyphonie ; il s’agit, en l’occurrence, des prépositions et, en particulier, de la préposition par. Nous défendons l’idée que par peut être le support d’une lecture polyphonique, au même titre que certains marqueurs largement décrits dans la littérature linguistique (cf. mais, pourtant, par contre, la négation polémique, etc.). |
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publishDate | 2016-01-01 |
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spelling | doaj.art-3100dee25b87410ab475a29b7a1d51bf2022-12-21T23:40:34ZengEDP SciencesSHS Web of Conferences2261-24242016-01-01270200610.1051/shsconf/20162702006shsconf_cmlf2016_02006La préposition par comme marqueur polyphonique ?Hamma Badreddine0UMR 7270, LL, Université d’OrléansS’inscrivant dans le cadre de la remise en cause de l’unicité du sujet parlant et pointant la part d’une dimension discursive d’« altérité » se manifestant dans le discours sous forme d’intertextualité et de polyphonie, le présent travail a pour but d’étendre les champs d’investigation existants dans le cadre de la linguistique énonciative et de l’analyse du discours à d’autres domaines sous-représentés dans l’étude de la polyphonie ; il s’agit, en l’occurrence, des prépositions et, en particulier, de la préposition par. Nous défendons l’idée que par peut être le support d’une lecture polyphonique, au même titre que certains marqueurs largement décrits dans la littérature linguistique (cf. mais, pourtant, par contre, la négation polémique, etc.).http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20162702006 |
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