El lenguaje, una herramienta para aprender mediante el modelo de gestión Aprendizaje Invertido, un estudio de caso en alumnos de 5º de primaria.

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Estudio cualitativo sobre la implementación del Aprendizaje Invertido dando respuesta a ¿Cómo se implementa e impacta el Aprendizaje Invertido en el desarrollo de la competencia comunicativa: emplear el lenguaje como instrumento para aprender? A través de una estrategia de innovación basada en evide...

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Bibliographic Details
Main Authors: Gabriela Centeno Flores, Ana Lidia Alcaraz Montaño, Oscar Rizieri González Herrera, Karina Stefhania Oropeza Endoqui, Gabriela Ramírez García
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de las Islas Baleares 2017-03-01
Series:Edutec
Subjects:
Modelo de gestión
Aprendizaje Invertido
Lenguaje
Competencia comunicativa
TIC
Pensamiento Crítico
Online Access:http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/756

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