Asit-Baz Konusunda Karşılaşılan Kavram Yanılgıları: Bir İçerik Analizi
Asit-baz konusu günlük hayatın ve eğitim hayatının her kademesinde karşımıza çıkmakta ve içerdiği soyut kavramlar nedeniyle öğrencileri farklı anlamlar oluşturmaya yönlendirmektedir. Öğrencilerdeki bu farklı anlamlandırmalar sonucu oluşan kavram yanılgıları bilimsel bilgilerin yanlış ilerlemesine yo...
Main Authors: | Nuran Yaşa, Nuriye Koçak |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Necmettin Erbakan University Press
2022-03-01
|
Series: | Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2335825 |
Similar Items
-
7. Sınıf öğrencilerinin birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemler konusuyla ilgili hataları ve kavram yanılgıları
by: Meltem Angay, et al.
Published: (2021-12-01) -
Matematik eğitiminde kavram yanılgıları ile ilgili yazılan lisansüstü tezlerin incelenmesi: Bir sistematik derleme
by: Şule Dağ, et al.
Published: (2022-03-01) -
Işık Kirliliği Konusunun Bilgisayar Destekli Kavram Karikatürleriyle Öğretimi
by: Güliz Aydın, et al.
Published: (2014-10-01) -
Işık Kirliliği Konusunun Bilgisayar Destekli Kavram Karikatürleriyle Öğretimi
by: Güliz Aydın, et al.
Published: (2014-10-01) -
Hafif Düzey Zihinsel Yetersizliği Olan Ortaokul Öğrencilerine 5E Öğretim Modeliyle Kavram Öğretimi: Maddenin Tanecikli ve Boşluklu Yapısı
by: Taner Küçük, et al.
Published: (2022-12-01)