Atendimento em Saúde à Pessoa com Deficiência e a Formação Inicial do Profissional de Saúde: o que Há rntre Nós?1
RESUMO: O processo de formação do profissional de saúde tem se modificado na busca de educar profissionais com uma visão integral e que proponham mudanças na sociedade. Dentro desse contexto, a saúde da pessoa com deficiência merece destaque, tendo em vista que essas pessoas têm mais barreiras de ac...
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Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
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| author | Marhla Laiane de Brito ASSUNÇÃO Francis Natally de Almeida ANACLETO Ramon MISSIAS-MOREIRA Albertino José FERREIRA NETO Cheila Nataly Galindo BEDOR |
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| description | RESUMO: O processo de formação do profissional de saúde tem se modificado na busca de educar profissionais com uma visão integral e que proponham mudanças na sociedade. Dentro desse contexto, a saúde da pessoa com deficiência merece destaque, tendo em vista que essas pessoas têm mais barreiras de acessos aos serviços prestados por esses profissionais, tais como dificuldade de comunicação, empatia do profissional, barreiras arquitetônicas, instrumentais, entre outras. Logo, este estudo objetiva analisar como duas universidades públicas discutem a saúde da pessoa com deficiência dentro do currículo do profissional de saúde. Para isso, analisaram-se projetos pedagógicos de oito cursos de Saúde. Concluiu-se que os projetos analisados não garantem uma formação integral no que tange à atenção à saúde da pessoa com deficiência. |
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| series | Revista Brasileira de Educação Especial |
| spelling | doaj.art-318a7d9e56fb40f3bec4462f2ea6fd012022-12-21T23:20:37ZporAssociação Brasileira de Pesquisadores em Educação EspecialRevista Brasileira de Educação Especial1413-65381980-547026232734210.1590/s1413-65382620000100008S1413-65382020000200009Atendimento em Saúde à Pessoa com Deficiência e a Formação Inicial do Profissional de Saúde: o que Há rntre Nós?1Marhla Laiane de Brito ASSUNÇÃOFrancis Natally de Almeida ANACLETORamon MISSIAS-MOREIRAAlbertino José FERREIRA NETOCheila Nataly Galindo BEDORRESUMO: O processo de formação do profissional de saúde tem se modificado na busca de educar profissionais com uma visão integral e que proponham mudanças na sociedade. Dentro desse contexto, a saúde da pessoa com deficiência merece destaque, tendo em vista que essas pessoas têm mais barreiras de acessos aos serviços prestados por esses profissionais, tais como dificuldade de comunicação, empatia do profissional, barreiras arquitetônicas, instrumentais, entre outras. Logo, este estudo objetiva analisar como duas universidades públicas discutem a saúde da pessoa com deficiência dentro do currículo do profissional de saúde. Para isso, analisaram-se projetos pedagógicos de oito cursos de Saúde. Concluiu-se que os projetos analisados não garantem uma formação integral no que tange à atenção à saúde da pessoa com deficiência.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382020000200009&lng=en&tlng=enprofessional qualificationhealthcare professionalperson with disabilityhigher education |
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