Aprendizagem e transferência de habilidades motoras no ensino de piano funcional em grupo
Este trabalho visa comunicar a pesquisa em andamento no campo do ensino de piano, apontando os fatores que favorecem a aprendizagem e transferência de habilidades motoras, especialmente em contexto de ensino coletivo, com o objetivo de potencializar o aprendizado de piano como instrumento complement...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
2018-10-01
|
| Series: | Orfeu |
| Online Access: | http://www.revistas.udesc.br/index.php/orfeu/article/view/12000 |
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|---|---|
| author | Mirna Azevedo Costa |
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| author_sort | Mirna Azevedo Costa |
| collection | DOAJ |
| description | Este trabalho visa comunicar a pesquisa em andamento no campo do ensino de piano, apontando os fatores que favorecem a aprendizagem e transferência de habilidades motoras, especialmente em contexto de ensino coletivo, com o objetivo de potencializar o aprendizado de piano como instrumento complementar no ensino superior. A metodologia utilizada é a pesquisa-ação, tendo sido realizada em 2 semestres da disciplina Piano Funcional na Universidade Federal do Paraná. Atualmente em fase de análise de dados, a pesquisa procura levantar e discutir questões relativas à aprendizagem motora e à possível utilização de estratégias de ensino visando a aprendizagem e transferência de habilidades motoras ao piano. Neste artigo, são abordados os conceitos de habilidade motora e transferência de aprendizagem motora, bem como alguns aspectos da prática que podem favorecer a aprendizagem e transferência motora: estabelecimento de metas, foco de atenção, referência pré-prática, prática randômica e prática em bloco e aprendizagem colaborativa. Por fim, apresenta-se a situação atual da pesquisa e seu desenvolvimento. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2525-5304 |
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| publishDate | 2018-10-01 |
| publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) |
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