ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Рассматривается вопрос организации проектной деятельности в начальной школе как личностно ориентированной технологии, объединяющей в себе различные подходы, методы, методики. Даны характеристики основных сложностей, возникающих в процессе организации проектной деятельности, которые заключаются в неу...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Published: |
Tomsk State Pedagogical University
2020-01-01
|
| Series: | Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie |
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2020&issue=3&article_id=7734
|
| _version_ | 1818399213977862144 |
|---|---|
| author | Кондакова Ирина Владимировна Долгошеева Елена Владимировна Корякина Галина Александровна |
| author_facet | Кондакова Ирина Владимировна Долгошеева Елена Владимировна Корякина Галина Александровна |
| author_sort | Кондакова Ирина Владимировна |
| collection | DOAJ |
| description | Рассматривается вопрос организации проектной деятельности в начальной школе как личностно ориентированной технологии, объединяющей в себе различные подходы, методы, методики. Даны характеристики основных сложностей, возникающих в процессе организации проектной деятельности, которые заключаются в неумении младших школьников, в связи с психолого-физиологическими особенностями развития, действовать самостоятельно и стремлении учителей давать прямые инструкции, подавлять и сдерживать инициативу обучающихся. Наиболее существенным фактором в процессе организации проектной деятельности с младшими школьниками является использование творческого, личностно ориентированного подхода, так как реализация каждого проекта предполагает наличие сотрудничества обучающегося и учителя, их сотворчества и совместного исследовательского поиска. Выделены и охарактеризованы основные проектные умения, сформированность которых свидетельствует о возможности успешной организации проектной деятельности с младшими школьниками. Приведены результаты исследования по выявлению уровня сформированности проектных умений у второклассников (поисковые умения, коммуникативные умения, умения и навыки работы в сотрудничестве, рефлексивные умения, организационно-практические проектные умения). Экспериментальное исследование проводилось в условиях учебного процесса при подготовке к организации проектной деятельности и выполнении различных диагностических заданий. |
| first_indexed | 2024-12-14T07:17:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-31c764719b84402ab9a1a9b7637bd9ca |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2307-6127 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2024-12-14T07:17:07Z |
| publishDate | 2020-01-01 |
| publisher | Tomsk State Pedagogical University |
| record_format | Article |
| series | Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie |
| spelling | doaj.art-31c764719b84402ab9a1a9b7637bd9ca2022-12-21T23:11:41ZrusTomsk State Pedagogical UniversityNaučno-Pedagogičeskoe Obozrenie2307-61272020-01-013162410.23951/2307-6127-2020-3-16-24ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВКондакова Ирина Владимировна0Долгошеева Елена Владимировна1Корякина Галина Александровна2 Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина Рассматривается вопрос организации проектной деятельности в начальной школе как личностно ориентированной технологии, объединяющей в себе различные подходы, методы, методики. Даны характеристики основных сложностей, возникающих в процессе организации проектной деятельности, которые заключаются в неумении младших школьников, в связи с психолого-физиологическими особенностями развития, действовать самостоятельно и стремлении учителей давать прямые инструкции, подавлять и сдерживать инициативу обучающихся. Наиболее существенным фактором в процессе организации проектной деятельности с младшими школьниками является использование творческого, личностно ориентированного подхода, так как реализация каждого проекта предполагает наличие сотрудничества обучающегося и учителя, их сотворчества и совместного исследовательского поиска. Выделены и охарактеризованы основные проектные умения, сформированность которых свидетельствует о возможности успешной организации проектной деятельности с младшими школьниками. Приведены результаты исследования по выявлению уровня сформированности проектных умений у второклассников (поисковые умения, коммуникативные умения, умения и навыки работы в сотрудничестве, рефлексивные умения, организационно-практические проектные умения). Экспериментальное исследование проводилось в условиях учебного процесса при подготовке к организации проектной деятельности и выполнении различных диагностических заданий. http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2020&issue=3&article_id=7734 research projectproject activityproject taskproject skillscooperationresearch searchprimary school studentисследовательский проектпроектная деятельностьпроектная задачапроектные умениясотрудничествоисследовательский поискмладший школьник |
| spellingShingle | Кондакова Ирина Владимировна Долгошеева Елена Владимировна Корякина Галина Александровна ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie research project project activity project task project skills cooperation research search primary school student исследовательский проект проектная деятельность проектная задача проектные умения сотрудничество исследовательский поиск младший школьник |
| title | ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ |
| title_full | ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ |
| title_fullStr | ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ |
| title_full_unstemmed | ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ |
| title_short | ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ |
| title_sort | особенности организации проектной деятельности обучающихся начальных классов |
| topic | research project project activity project task project skills cooperation research search primary school student исследовательский проект проектная деятельность проектная задача проектные умения сотрудничество исследовательский поиск младший школьник |
| url |
http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2020&issue=3&article_id=7734
|
| work_keys_str_mv | AT kondakovairinavladimirovna osobennostiorganizaciiproektnojdeâtelʹnostiobučaûŝihsânačalʹnyhklassov AT dolgošeevaelenavladimirovna osobennostiorganizaciiproektnojdeâtelʹnostiobučaûŝihsânačalʹnyhklassov AT korâkinagalinaaleksandrovna osobennostiorganizaciiproektnojdeâtelʹnostiobučaûŝihsânačalʹnyhklassov |