Concepciones del cuerpo en relación con la educación y el aprendizaje. Estado del arte de la investigación
El presente artículo surge de la reflexión crítica de las investigaciones halladas en la revisión sistemática del tema, el cuerpo en relación con la educación, y hace parte de la elaboración del estado del arte de la tesis doctoral El cuerpo en la educación y sus implicaciones en el aprendizaje enca...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Rafael Belloso Chacín
2023-09-01
|
| Series: | Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/4296/5977 |
| _version_ | 1797663591708491776 |
|---|---|
| author | Jenny Mercedes Rojas Muñoz Lizeth Reyes Ruiz |
| author_facet | Jenny Mercedes Rojas Muñoz Lizeth Reyes Ruiz |
| author_sort | Jenny Mercedes Rojas Muñoz |
| collection | DOAJ |
| description | El presente artículo surge de la reflexión crítica de las investigaciones halladas en la revisión sistemática del tema, el cuerpo en relación con la educación, y hace parte de la elaboración del estado del arte de la tesis doctoral El cuerpo en la educación y sus implicaciones en el aprendizaje encaminado a la formación de sujetos para el conocimiento. El objetivo es reconocer el estado actual del tema en los aspectos teórico, pedagógico, discursivo, metodológico y práctico. Para ello, se empleó la metodología PRISMA, revisando las bases de datos Google Scholar, Scielo, Publindex y Dialnet, como resultados se encontraron 20 investigaciones doctorales realizadas entre 2012 y 2022, las cuáles fueron analizadas y puestas en discusión desde tres categorías: concepciones de cuerpo, concepciones de educación desde lo corporal, encuentro cuerpo y aprendizaje. Así mismo, el artículo ofrece conclusiones a nivel investigativo, teórico y práctico sobre el cuerpo en el ámbito educativo, que invitan a la continuación de este tema estudio y a la ampliación de los desarrollos teóricos y prácticos centrados en el reconocimiento del cuerpo desde las nuevas concepciones que lo revisten de sentido. |
| first_indexed | 2024-03-11T19:16:53Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-31f2d00cb39b46e780efe4a289bce0a7 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1317-0570 2343-5763 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-11T19:16:53Z |
| publishDate | 2023-09-01 |
| publisher | Universidad Rafael Belloso Chacín |
| record_format | Article |
| series | Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales |
| spelling | doaj.art-31f2d00cb39b46e780efe4a289bce0a72023-10-08T12:10:16ZengUniversidad Rafael Belloso ChacínTelos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales1317-05702343-57632023-09-01253657674https://doi.org/10.36390/telos253.07Concepciones del cuerpo en relación con la educación y el aprendizaje. Estado del arte de la investigaciónJenny Mercedes Rojas Muñoz0https://orcid.org/0000-0003-2971-6195 Lizeth Reyes Ruiz1https://orcid.org/0000-0002-9469-8387Universidad Simón Bolívar, BarranquillaUniversidad Simón Bolívar, BarranquillaEl presente artículo surge de la reflexión crítica de las investigaciones halladas en la revisión sistemática del tema, el cuerpo en relación con la educación, y hace parte de la elaboración del estado del arte de la tesis doctoral El cuerpo en la educación y sus implicaciones en el aprendizaje encaminado a la formación de sujetos para el conocimiento. El objetivo es reconocer el estado actual del tema en los aspectos teórico, pedagógico, discursivo, metodológico y práctico. Para ello, se empleó la metodología PRISMA, revisando las bases de datos Google Scholar, Scielo, Publindex y Dialnet, como resultados se encontraron 20 investigaciones doctorales realizadas entre 2012 y 2022, las cuáles fueron analizadas y puestas en discusión desde tres categorías: concepciones de cuerpo, concepciones de educación desde lo corporal, encuentro cuerpo y aprendizaje. Así mismo, el artículo ofrece conclusiones a nivel investigativo, teórico y práctico sobre el cuerpo en el ámbito educativo, que invitan a la continuación de este tema estudio y a la ampliación de los desarrollos teóricos y prácticos centrados en el reconocimiento del cuerpo desde las nuevas concepciones que lo revisten de sentido.https://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/4296/5977cuerpocorporeidadeducaciónaprendizaje |
| spellingShingle | Jenny Mercedes Rojas Muñoz Lizeth Reyes Ruiz Concepciones del cuerpo en relación con la educación y el aprendizaje. Estado del arte de la investigación Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales cuerpo corporeidad educación aprendizaje |
| title | Concepciones del cuerpo en relación con la educación y el aprendizaje. Estado del arte de la investigación |
| title_full | Concepciones del cuerpo en relación con la educación y el aprendizaje. Estado del arte de la investigación |
| title_fullStr | Concepciones del cuerpo en relación con la educación y el aprendizaje. Estado del arte de la investigación |
| title_full_unstemmed | Concepciones del cuerpo en relación con la educación y el aprendizaje. Estado del arte de la investigación |
| title_short | Concepciones del cuerpo en relación con la educación y el aprendizaje. Estado del arte de la investigación |
| title_sort | concepciones del cuerpo en relacion con la educacion y el aprendizaje estado del arte de la investigacion |
| topic | cuerpo corporeidad educación aprendizaje |
| url | https://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/4296/5977 |
| work_keys_str_mv | AT jennymercedesrojasmunoz concepcionesdelcuerpoenrelacionconlaeducacionyelaprendizajeestadodelartedelainvestigacion AT lizethreyesruiz concepcionesdelcuerpoenrelacionconlaeducacionyelaprendizajeestadodelartedelainvestigacion |