O Curso de Licenciatura em Química do CEFETPB: uma proposta de syllabus/course design
<p>O objetivo deste trabalho é mostrar os passos que o professor poderá seguir ao preparar um Curso em Inglês Instrumental dirigido para leitura (ESP - <em>English for Specific Purposes directed at reading</em>). Primeiro, apresentamos a análise do resultado da coleta de dados conc...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba
2006-12-01
|
| Series: | Revista Principia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/281 |
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| author | Maria Verônica Andrade da Silveira Edmundson Mônica Maria Montenegro de Oliveira |
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| description | <p>O objetivo deste trabalho é mostrar os passos que o professor poderá seguir ao preparar um Curso em Inglês Instrumental dirigido para leitura (ESP - <em>English for Specific Purposes directed at reading</em>). Primeiro, apresentamos a análise do resultado da coleta de dados concebida para fazer o levantamento das necessidades de aprendizagem e da situação-alvo - determinante para a construção dos objetivos e, consequentemente, do syllabus do curso. Em segundo lugar, mostramos como o resultado dessa análise está relacionada à elaboração dos objetivos e syllabus, e o que esperamos dos nossos alunos como resultado do curso. Por fim, exporemos uma proposta de syllabus de um "Course Design".</p> |
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| publishDate | 2006-12-01 |
| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba |
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