Intervención, mediación pedagógica y los usos del texto escolar

Intervención, mediación pedagógica y los usos del texto escolar

Esta investigación muestra como el análisis pragmático de los usos de los textos escolares en las diversas situaciones del aprendizaje escolar planteado de manera escueta y descriptiva, arriesga diluir las maneras de enseñar como la relación del estudiante con el saber disciplinar. Para superar anál...

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Bibliographic Details
Main Authors: María Victoria Alzate Piedrahita, Martha Cecilia Arbelaez Gómez, Miguel Ángel Gómez Mendoza, Fernando Romero Loaiza, Humberto Gallón
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2005-12-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
mediación pedagógica
texto escolar
intervención pedagógica
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/2709

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