ЗАПОБІГАННЯ КОГНІТИВНОГО ПЕРЕНАВАНТАЖЕННЯ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ЕЛЕКТРОННИХ РЕСУРСІВ

ЗАПОБІГАННЯ КОГНІТИВНОГО ПЕРЕНАВАНТАЖЕННЯ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ЕЛЕКТРОННИХ РЕСУРСІВ

У статті узагальнені дані щодо аналізу наукової літератури, які стосуються можливостей запобігання когнітивного перенавантаження студентів під час навчання з використанням електронних ресурсів. На їх основі сформульовані загальні принципи, яких треба дотримуватися під час проектування і застосування...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Tetiana M. Derkach
Format: Article
Language:English
Published: Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine 2012-06-01
Series:Інформаційні технології і засоби навчання
Subjects:
інформаційні технології
електронні ресурси
когнітивне навантаження
Online Access:http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/677

Similar Items

Similar Items