Emociones en función del tipo de tarea motriz, experiencia deportiva y género
La actividad física en general y el juego motor en particular son un marco idóneo para originar experiencias emocionales de gran valor educativo. Sobre los fundamentos teóricos de la praxiología motriz y el modelo de educación emocional de Bisquerra y Lazarus, se pretendió conocer qué emociones susc...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Institut Nacional d´Educació Física de Catalunya (INEFC)
2022-04-01
|
| Series: | Apunts: Educación Física y Deportes |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revista-apunts.com/emociones-en-funcion-del-tipo-de-tarea-motriz-experiencia-deportiva-y-genero/ |
| _version_ | 1811271524560142336 |
|---|---|
| author | Joana Niubò-Solé Pere Lavega-Burgués Pedro Sáenz-López Buñuel |
| author_facet | Joana Niubò-Solé Pere Lavega-Burgués Pedro Sáenz-López Buñuel |
| author_sort | Joana Niubò-Solé |
| collection | DOAJ |
| description | La actividad física en general y el juego motor en particular son un marco idóneo para originar experiencias emocionales de gran valor educativo. Sobre los fundamentos teóricos de la praxiología motriz y el modelo de educación emocional de Bisquerra y Lazarus, se pretendió conocer qué emociones suscitan diferentes tipos de juegos motores (dominios de acción motriz). Además, se pretendió conocer si la experiencia deportiva y el género son factores determinantes en la expresión de dichas emociones. Con este objetivo, se diseñó un estudio con 69 alumnos universitarios, donde se les dio una formación teórico-práctica relacionada con las emociones para posteriormente realizar distintas actividades físicas y valorar las emociones que suscitan, con el cuestionario Games and Emotion Scale (GES). Los resultados mostraron que las actividades físico-deportivas generan emociones positivas más intensas que ambiguas o negativas y que las actividades sociomotrices desencadenan, en general, más intensidad en las emociones que las actividades psicomotrices. Las personas con experiencia deportiva expresan con más intensidad las emociones positivas y las ambiguas y los varones expresan con más intensidad las emociones positivas que las mujeres |
| first_indexed | 2024-04-12T22:22:36Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-328db27722204cbda3a9c3612015ed80 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1577-4015 2014-0983 |
| language | Catalan |
| last_indexed | 2024-04-12T22:22:36Z |
| publishDate | 2022-04-01 |
| publisher | Institut Nacional d´Educació Física de Catalunya (INEFC) |
| record_format | Article |
| series | Apunts: Educación Física y Deportes |
| spelling | doaj.art-328db27722204cbda3a9c3612015ed802022-12-22T03:14:18ZcatInstitut Nacional d´Educació Física de Catalunya (INEFC)Apunts: Educación Física y Deportes1577-40152014-09832022-04-0121482633https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2022/2).148.04Emociones en función del tipo de tarea motriz, experiencia deportiva y géneroJoana Niubò-Solé0Pere Lavega-Burgués1https://orcid.org/0000-0001-9622-054XPedro Sáenz-López Buñuel2https://orcid.org/0000-0002-2979-5842INS Quercus. Barcelona (España)Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (INEFC), Universidad de Lérida (UdL), Lérida (España)Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte. Huelva (España)La actividad física en general y el juego motor en particular son un marco idóneo para originar experiencias emocionales de gran valor educativo. Sobre los fundamentos teóricos de la praxiología motriz y el modelo de educación emocional de Bisquerra y Lazarus, se pretendió conocer qué emociones suscitan diferentes tipos de juegos motores (dominios de acción motriz). Además, se pretendió conocer si la experiencia deportiva y el género son factores determinantes en la expresión de dichas emociones. Con este objetivo, se diseñó un estudio con 69 alumnos universitarios, donde se les dio una formación teórico-práctica relacionada con las emociones para posteriormente realizar distintas actividades físicas y valorar las emociones que suscitan, con el cuestionario Games and Emotion Scale (GES). Los resultados mostraron que las actividades físico-deportivas generan emociones positivas más intensas que ambiguas o negativas y que las actividades sociomotrices desencadenan, en general, más intensidad en las emociones que las actividades psicomotrices. Las personas con experiencia deportiva expresan con más intensidad las emociones positivas y las ambiguas y los varones expresan con más intensidad las emociones positivas que las mujereshttps://revista-apunts.com/emociones-en-funcion-del-tipo-de-tarea-motriz-experiencia-deportiva-y-genero/actividad físicaconciencia emocionalconducta motrizdominios de acción motrizeducación emocionalpraxiología motriz |
| spellingShingle | Joana Niubò-Solé Pere Lavega-Burgués Pedro Sáenz-López Buñuel Emociones en función del tipo de tarea motriz, experiencia deportiva y género Apunts: Educación Física y Deportes actividad física conciencia emocional conducta motriz dominios de acción motriz educación emocional praxiología motriz |
| title | Emociones en función del tipo de tarea motriz, experiencia deportiva y género |
| title_full | Emociones en función del tipo de tarea motriz, experiencia deportiva y género |
| title_fullStr | Emociones en función del tipo de tarea motriz, experiencia deportiva y género |
| title_full_unstemmed | Emociones en función del tipo de tarea motriz, experiencia deportiva y género |
| title_short | Emociones en función del tipo de tarea motriz, experiencia deportiva y género |
| title_sort | emociones en funcion del tipo de tarea motriz experiencia deportiva y genero |
| topic | actividad física conciencia emocional conducta motriz dominios de acción motriz educación emocional praxiología motriz |
| url | https://revista-apunts.com/emociones-en-funcion-del-tipo-de-tarea-motriz-experiencia-deportiva-y-genero/ |
| work_keys_str_mv | AT joananiubosole emocionesenfunciondeltipodetareamotrizexperienciadeportivaygenero AT perelavegaburgues emocionesenfunciondeltipodetareamotrizexperienciadeportivaygenero AT pedrosaenzlopezbunuel emocionesenfunciondeltipodetareamotrizexperienciadeportivaygenero |