Los conocimientos tecnológicos, pedagógicos y de contenidos del profesorado universitario andaluz sobre las TIC. Análisis desde el modelo TPACK.
El modelo TPACK es uno de los modelos de diagnóstico y formación del profesorado que mayor auge ha alcanzado en los últimos tiempos por su interés en los contenidos disciplinares, pedagógicos y tecnológicos. La literatura científica resalta que implementar este modelo en la enseñanza no solo ayuda...
| Main Authors: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | English |
| Publicado: |
Universidad de Málaga
2021-06-01
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| Series: | Innoeduca |
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/11940 |