PERBANDINGAN PEMBELAJARANMEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE SAS DANMETODE KATA LEMBAGA BERDASARKAN PERBEDAAN GAYA BELAJAR PADA PESERTA DIDIK TAMAN KANAK-KANAK

PERBANDINGAN PEMBELAJARANMEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE SAS DANMETODE KATA LEMBAGA BERDASARKAN PERBEDAAN GAYA BELAJAR PADA PESERTA DIDIK TAMAN KANAK-KANAK

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan (1) perbedaan kemampuan membaca permulaan antara peserta didik taman kanak-kanak bergaya belajar auditori dan visual yang dibimbing dengan metode SAS, (2) perbedaan kemampuan membaca permulaan antara peserta didik taman kanak-kanak bergaya belajar auditori...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Wiwik Kus Endah
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Semarang 2014-08-01
Series:Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Subjects:
Metode Sas, Metode Kata Lembaga_
Online Access:http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/seloka/article/view/6617

Similar Items

Similar Items