Educación de Adultos e Inclusión Social. Experiencias y Opiniones de un Grupo de Estudiantes
<p class="5Resumen">Se enmarca este trabajo dentro de una investigación del Máster de Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos, y tiene como objetivo fundamental analizar las opiniones y valoraciones de un grupo de estudiantes que cursan formación para adultos sobre d...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Autónoma de Madrid
2018-11-01
|
| Series: | Revista Internacional de Educación para la Justicia Social |
| Online Access: | https://revistas.uam.es/riejs/article/view/10307 |
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|---|---|
| author | José Manuel de Oña Cots Emilio Andrés García Gálvez Ernesto Colomo Magaña |
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| author_sort | José Manuel de Oña Cots |
| collection | DOAJ |
| description | <p class="5Resumen">Se enmarca este trabajo dentro de una investigación del Máster de Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos, y tiene como objetivo fundamental analizar las opiniones y valoraciones de un grupo de estudiantes que cursan formación para adultos sobre distintas situaciones que les atañen; y saber qué papel puede ejercer la educación en la mejora de dichas situaciones. La educación de adultos ha adquirido una importancia fundamental en los últimos años, en especial en España, y requiere de la atención pedagógica necesaria para ir dando pasos en sus objetivos de trabajo. Para ello hemos realizado una investigación cuya metodología es cualitativa, por medio de un cuestionario creado ad hoc y la realización de un grupo focal. Los resultados que se dibujan tienen que ver con la dificultad que implica estar sin titulación de cara al mercado laboral o la importancia de la motivación como motor de cambio. Por último, se concluye con algunas propuestas en relación a la temática abordada, que como hemos señalado, irán en la línea de cómo profundizar en la optimización del trabajo educativo con adultos.</p><p class="5Resumen"><strong>Descriptores: </strong>Educación de adultos; Motivación; Calidad de la Educación; Cuestionario; Justicia social.</p> |
| first_indexed | 2024-04-13T00:05:33Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-32e55241f19c46339af911f35c756992 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2254-3139 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-13T00:05:33Z |
| publishDate | 2018-11-01 |
| publisher | Universidad Autónoma de Madrid |
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| series | Revista Internacional de Educación para la Justicia Social |
| spelling | doaj.art-32e55241f19c46339af911f35c7569922022-12-22T03:11:15ZspaUniversidad Autónoma de MadridRevista Internacional de Educación para la Justicia Social2254-31392018-11-017210.15366/riejs2018.7.2.0068904Educación de Adultos e Inclusión Social. Experiencias y Opiniones de un Grupo de EstudiantesJosé Manuel de Oña Cots0Emilio Andrés García Gálvez1Ernesto Colomo Magaña2Universidad de MálagaJunta de AndalucíaUniversidad Internacional de Valencia<p class="5Resumen">Se enmarca este trabajo dentro de una investigación del Máster de Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos, y tiene como objetivo fundamental analizar las opiniones y valoraciones de un grupo de estudiantes que cursan formación para adultos sobre distintas situaciones que les atañen; y saber qué papel puede ejercer la educación en la mejora de dichas situaciones. La educación de adultos ha adquirido una importancia fundamental en los últimos años, en especial en España, y requiere de la atención pedagógica necesaria para ir dando pasos en sus objetivos de trabajo. Para ello hemos realizado una investigación cuya metodología es cualitativa, por medio de un cuestionario creado ad hoc y la realización de un grupo focal. Los resultados que se dibujan tienen que ver con la dificultad que implica estar sin titulación de cara al mercado laboral o la importancia de la motivación como motor de cambio. Por último, se concluye con algunas propuestas en relación a la temática abordada, que como hemos señalado, irán en la línea de cómo profundizar en la optimización del trabajo educativo con adultos.</p><p class="5Resumen"><strong>Descriptores: </strong>Educación de adultos; Motivación; Calidad de la Educación; Cuestionario; Justicia social.</p>https://revistas.uam.es/riejs/article/view/10307 |
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