Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarının İncelenmesi / The Investigation of Science and Classroom Teacher Candidates Attitudes to Sustainable Environment
Bu araştırma, fen bilgi ve sınıf öğretmenliği bölümlerinde okuyan öğretmen adaylarının sürdürülebilir çevreye yönelik tutumlarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma 2017-2018 Eğitim- Öğretim döneminde Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde eğitim görmekte olan 342 fen bilgisi ve 324 sınıf öğr...
Hauptverfasser: | Hicret Çimen, Semra Benzer |
---|---|
Format: | Artikel |
Sprache: | English |
Veröffentlicht: |
Okur Yazar Derneği
2019-08-01
|
Schriftenreihe: | İnsan&İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce Dergisi |
Schlagworte: | |
Online Zugang: | https://insanveinsan.org/sayilar/2019-yaz/fen-bilgisi-ve-sinif-ogretmen-adaylarinin-surdurulebilir-cevreye-yonelik-tutumlarinin-incelenmesi.pdf |
Ähnliche Einträge
Ähnliche Einträge
-
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Projeye Dayalı Öğrenme Yaklaşımıİleİlgili Tutumları
von: Samih Bayrakçeken, et al.
Veröffentlicht: (2014-05-01) -
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Okuryazarlık Algısı Ölçeği Uyarlama Çalışması
von: Salih Ateş, et al.
Veröffentlicht: (2024-01-01) -
FEN EĞİTİMİNDE YENİ BİR KAVRAM: TARIMSAL FARKINDALIK İlköğretim öğretmen adaylarının genel, Fen bilgisi öğretmen adaylarının özel durumu
von: Esra Macaroğlu Akgül, et al.
Veröffentlicht: (2011-10-01) -
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİM İNSANLARINA YÖNELİK GENEL BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
von: Yüksel Tufan, et al.
Veröffentlicht: (2019-12-01) -
Sınıf Öğretmen Adaylarının Ölçme ve Değerlendirmede Yaşanan Sorunlara İlişkin Görüşleri
von: Hakan Çetin, et al.
Veröffentlicht: (2022-08-01)