Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarının İncelenmesi / The Investigation of Science and Classroom Teacher Candidates Attitudes to Sustainable Environment
Bu araştırma, fen bilgi ve sınıf öğretmenliği bölümlerinde okuyan öğretmen adaylarının sürdürülebilir çevreye yönelik tutumlarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma 2017-2018 Eğitim- Öğretim döneminde Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde eğitim görmekte olan 342 fen bilgisi ve 324 sınıf öğr...
Main Authors: | Hicret Çimen, Semra Benzer |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Turkish |
Published: |
Okur Yazar Derneği
2019-08-01
|
Series: | İnsan&İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://insanveinsan.org/sayilar/2019-yaz/fen-bilgisi-ve-sinif-ogretmen-adaylarinin-surdurulebilir-cevreye-yonelik-tutumlarinin-incelenmesi.pdf |
Similar Items
-
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri
by: Hilal Günay, et al.
Published: (2022-12-01) -
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Okuryazarlık Algısı Ölçeği Uyarlama Çalışması
by: Salih Ateş, et al.
Published: (2024-01-01) -
Concept Maps For The General Biology Course On The Effects Of Academic Achievement And Attitude
by: Bilgi Başak Özgün, et al.
Published: (2019-05-01) -
Öğretmen Adaylarının Üstbiliş Düşünme Becerileri Algıları ve Başarı Yönelimlerine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi
by: Ferdi Bahadır, et al.
Published: (2017-04-01) -
Fen bilgisi öğretmenlerinin perspektifinden sürdürülebilir kalkınma için eğitim ve yeterlikleri
by: Bahattin Aydınlı, et al.
Published: (2021-12-01)