Weiterbildungsstudiengänge als Formate der interaktionalen Professionalisierung

Weiterbildungsstudiengänge als Formate der interaktionalen Professionalisierung

Wissenschaftliche Weiterbildungsangebote adressieren als Teil des Wissenschaftssystems insbesondere Akteur_innen der (Berufs-)Praxis. Damit bieten sie aus einer system- und wissenstheoretischen Perspektive Möglichkeiten zur Interaktion von wissenschaftlichen Erkenntnissen und (berufs-)praktischen Er...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Kirsten Meyer, Markus Walber, Wolfgang Jütte
Formáid:	Alt
Teanga:	deu
Foilsithe / Cruthaithe:	Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF) 2019-07-01
Sraith:	Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung
Rochtain ar líne:	https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/1570

Míreanna comhchosúla

Stichwort: Professionalisierung der Hochschulweiterbildung
de réir: Wolfgang Jütte, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-12-01)

Der internationale Weiterbildungsstudiengang „International Construction: Practice and Law“ an der Universität Stuttgart
de réir: Fritz Berner, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018-12-01)

Professionalisierung der wissenschaftlichen Weiterbildung als hochschulische Mehrebenenherausforderung
de réir: Simone Krähling, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-12-01)

Professionalisierung von Praxisanleitenden in der Pflege
de réir: Sandra Tschupke, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-12-01)

Strategien der Professionalisierung in der Hochschuldidaktik
de réir: Diana Urban, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010-12-01)

Standardisierung in der wissenschaftlichen Weiterbildung als ein Kernprozess der Professionalisierung
de réir: Robert Rentzsch, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-12-01)

Professionalisierung der Lehre in der wissenschaftlichen Weiterbildung
de réir: Ana-Maria Bodo-Hartmann, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024-12-01)

Beitrag der Zeitschriften zur Professionalisierung von Supervision - Felderkundungen
de réir: Wolfgang Weigand
Foilsithe / Cruthaithe: (2013-12-01)

Listen: Sequenzielle und prosodische Struktur einer kommunikativen Praktik – eine Untersuchung im Rahmen der Interaktionalen Linguistik
de réir: Selting Margret
Foilsithe / Cruthaithe: (2004-06-01)

Professionalisierung als Aufgabe der dritten Ausbildungsphase in der Lehrerbildung zur Umsetzung der Bildungsstandards
de réir: Stefan Applis, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014-09-01)

Wege zur Professionalisierung - Über die Anfänge der Supervision in Deutschland
de réir: Gerhard Leuschner, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014-01-01)

Spiralcurriculum als Professionalisierungs- und Kohärenzprojekt der Potsdamer Lehrer*innenbildung
de réir: Frank Tosch
Foilsithe / Cruthaithe: (2022-05-01)

Motivierende Lernzugänge als Ausgangspunkt der Professionalisierung angehender Lehrerinnen und Lehrer
de réir: Carina Caruso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-01-01)

Professionalisierung für die Digitale Grundbildung in der Primarstufe
de réir: Rudolf Kammerl, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022-09-01)

Beratung als Raum reflexiver Professionalisierung
de réir: Vanessa Ohm, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022-09-01)

Konzeption postgradualer Masterstudiengänge am Beispiel des Weiterbildungsstudiengangs „Zahnärztliche Funktionsanalyse und -therapie“
de réir: Ratzmann, Anja, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014-05-01)

Musikbezogenes Unterscheiden. Überlegungen zu einer interaktionalen Theorie musikalischer Bedeutung und nicht-musikalischer Bedeutsamkeit
de réir: Stefan Orgass
Foilsithe / Cruthaithe: (2011-01-01)

Stichwort: Formate der Hochschulweiterbildung
de réir: Wolfgang Jütte, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019-07-01)

Die Zukunft der Theologie Transparenz der Prämissen und Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
de réir: Spiegelhalter, Eva-Maria
Foilsithe / Cruthaithe: (2023-05-01)

Entwickelt sich die professionelle Reflexionskompetenz von Lehrkräften durch die Teilnahme an einem berufsbegleitenden Weiterbildungsstudiengang?
de réir: Daniel Kittel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017-12-01)

Zertifizierungsverfahren & Professionalisierung Revisited
de réir: Miriam Chebbah, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024-12-01)

Professionalisierung durch Praxisforschung?
de réir: Martin Heinrich, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023-12-01)

Herausforderungen für zentrale Einheiten zur Professionalisierung der universitären Lehre
de réir: Charlotte Zwiauer
Foilsithe / Cruthaithe: (2010-12-01)

„Professionalisierung für eine inklusive Erwachsenenbildung“. Vorwort der Herausgeber*innen
de réir: Marianne Hirschberg, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-12-01)

Zwischen Wissenschafts- und Berufspraxis. Berufspraktische Studien als dritter Raum der Professionalisierung von Lehrpersonen
de réir: Tobias Leonhard, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016-01-01)

Die DGWF-Jahrestagungen als Format für Wissensaustausch und Vernetzung. Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der DGWF-Jahrestagung 2018 an der Technischen Hochschule Köln
de réir: Claudia Lobe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019-07-01)

Reflexive Professionalisierung von Schulleitungshandeln
de réir: Eva-Maria Glade, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019-11-01)

Medienpädagogische Ausbildung und Professionalisierung
de réir: Kai-Uwe Hugger
Foilsithe / Cruthaithe: (2007-03-01)

Digitale Medien und Inklusion in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Ein Einblick zum Stand der Professionalisierung
de réir: Philipp König
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-12-01)

Mitteilungen der VÖB – Weitere Professionalisierung durch Nutzung von Open Journal Systems
de réir: Mitteilungen der VÖB Redaktion
Foilsithe / Cruthaithe: (2016-12-01)

Mitteilungen der VÖB – Weitere Professionalisierung durch Nutzung von Open Journal Systems
de réir: Mitteilungen der VÖB Redaktion
Foilsithe / Cruthaithe: (2016-12-01)

Professionalisierung durch (Praxis-)Reflexion in der Lehrer*innenbildung? Zur Einführung in das Themenheft
de réir: Kathrin te Poel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-01-01)

Diagnosegeleitete Förderung im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule – Professionalisierung durch reflektierte Handlungspraxis in der Lehrer*innenbildung
de réir: Kristina Hähn, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022-04-01)

Diagnosegeleitete Förderung im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule – Professionalisierung durch reflektierte Handlungspraxis in der Lehrer*innenbildung
de réir: Kristina Hähn, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022-04-01)

Professionalisierung für Ungewissheit im Sportunterricht
de réir: Ole Stabick, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2025-02-01)

Professionalisierung im Umgang mit Rechenstörungen
de réir: Ann-Christin Faix, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023-11-01)

Studienerfolgsmanagement an Hochschulen – kompetenzorientiert zur Professionalisierung
de réir: Tanja P. Schnoz-Schmied, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022-06-01)

Professionalisierung durch Beratung im Lehramtsstudium
de réir: Petra Bauer, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-01-01)

Kritisch-reflexive Professionalisierung in schulischen Praxisphasen
de réir: Jan Christoph Störtländer, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-01-01)

Kontingenzbearbeitung – Regulativ inklusiver kunstpädagogischer Professionalisierung
de réir: Michaela Kaiser, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-07-01)