Teaching Literacy via Distance Education in the Pandemic Through the Eyes of Primary School Teachers
Bu çalışmada, birinci sınıf öğretmenlerinin küresel salgın sürecinde uzaktan eğitim aracılığıyla ilk okuma yazma öğretimini nasıl gerçekleştirdiklerinin ve uzaktan eğitim sürecinde ne tür sorunlar yaşadıklarının tespit edilmesi amaçlanmıştır. Çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması...
Main Authors: | Tolga Kargın, Arda Karataş |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU
2021-10-01
|
Series: | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1921505 |
Similar Items
-
Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğretimi Sürecinde Karşılaştığı Sorunlar
by: Ömer ERBASAN, et al.
Published: (2020-02-01) -
İlkokul 1. Sınıfta Uzaktan Eğitimle Okuma Yazma Sürecine İlişkin Veli Görüşleri
by: Hamide Dursun, et al.
Published: (2022-07-01) -
Okuma-Yazma Bilerek İlkokula Başlayan Öğrencilerin Akademik ve Sosyal Gelişimlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
by: Hanife ESEN AYGÜN
Published: (2019-07-01) -
Kırsalda Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma-Yazma Öğretimine İlişkin Görüşleri
by: Hamza Gönülal, et al.
Published: (2023-04-01) -
Drama Yönteminin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Masal Yazma Becerilerine Etkisi
by: Fatih Çetin ÇETİNKAYA, et al.
Published: (2019-04-01)