Participação Social e Suporte Social
O suporte social permite quebrar dificuldades de participação social de alunos com necessidades educativas específicas. O objetivo do estudo foi conhecer a perspetiva de alunos com deficiência auditiva, visual, físico-motora e dificuldades específicas de aprendizagem sobre o que consideram ser supo...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Lisboa
2024-02-01
|
| Series: | Sisyphus |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/32142 |
| _version_ | 1797289172079214592 |
|---|---|
| author | Sofia Freire Ana Paula Caetano Carolina Carvalho Maria João Mogarro Roberta Fadda |
| author_facet | Sofia Freire Ana Paula Caetano Carolina Carvalho Maria João Mogarro Roberta Fadda |
| author_sort | Sofia Freire |
| collection | DOAJ |
| description |
O suporte social permite quebrar dificuldades de participação social de alunos com necessidades educativas específicas. O objetivo do estudo foi conhecer a perspetiva de alunos com deficiência auditiva, visual, físico-motora e dificuldades específicas de aprendizagem sobre o que consideram ser suporte social. Para tal, foi desenvolvido um estudo de natureza qualitativa. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas a 15 alunos com estas condições (do 3.º ao 12.º, com idades entre os 8 e 18 anos). As respostas foram analisadas a partir de categorias previamente definidas, tendo emergido um conjunto de subcategorias a partir dos dados. Os alunos valorizaram a disponibilidade dos seus colegas e professores para os apoiar e os envolver nas atividades da turma e a expressão de empatia e cuidado. Referiram também situações de rejeição e exclusão. No artigo são discutidas condições que favorecem o conhecimento do outro e uma cultura de suporte social recíproco, essenciais para a participação social.
|
| first_indexed | 2024-03-07T19:00:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-333342a6821844958c562f6172314929 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2182-8474 2182-9640 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-07T19:00:07Z |
| publishDate | 2024-02-01 |
| publisher | Universidade de Lisboa |
| record_format | Article |
| series | Sisyphus |
| spelling | doaj.art-333342a6821844958c562f61723149292024-03-01T15:51:57ZengUniversidade de LisboaSisyphus2182-84742182-96402024-02-0112110.25749/sis.32142Participação Social e Suporte SocialSofia Freire0Ana Paula Caetano1Carolina Carvalho2Maria João Mogarro3Roberta Fadda4UIDEF, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, PortugalUIDEF, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, PortugalUIDEF, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, PortugalUIDEF, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, PortugalDepartment of Pedagogy, Psychology and Philosophy, University of Cagliari, Itália O suporte social permite quebrar dificuldades de participação social de alunos com necessidades educativas específicas. O objetivo do estudo foi conhecer a perspetiva de alunos com deficiência auditiva, visual, físico-motora e dificuldades específicas de aprendizagem sobre o que consideram ser suporte social. Para tal, foi desenvolvido um estudo de natureza qualitativa. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas a 15 alunos com estas condições (do 3.º ao 12.º, com idades entre os 8 e 18 anos). As respostas foram analisadas a partir de categorias previamente definidas, tendo emergido um conjunto de subcategorias a partir dos dados. Os alunos valorizaram a disponibilidade dos seus colegas e professores para os apoiar e os envolver nas atividades da turma e a expressão de empatia e cuidado. Referiram também situações de rejeição e exclusão. No artigo são discutidas condições que favorecem o conhecimento do outro e uma cultura de suporte social recíproco, essenciais para a participação social. https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/32142inclusãoalunos com necessidades educativas específicasparticipação socialsuporte social |
| spellingShingle | Sofia Freire Ana Paula Caetano Carolina Carvalho Maria João Mogarro Roberta Fadda Participação Social e Suporte Social Sisyphus inclusão alunos com necessidades educativas específicas participação social suporte social |
| title | Participação Social e Suporte Social |
| title_full | Participação Social e Suporte Social |
| title_fullStr | Participação Social e Suporte Social |
| title_full_unstemmed | Participação Social e Suporte Social |
| title_short | Participação Social e Suporte Social |
| title_sort | participacao social e suporte social |
| topic | inclusão alunos com necessidades educativas específicas participação social suporte social |
| url | https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/32142 |
| work_keys_str_mv | AT sofiafreire participacaosocialesuportesocial AT anapaulacaetano participacaosocialesuportesocial AT carolinacarvalho participacaosocialesuportesocial AT mariajoaomogarro participacaosocialesuportesocial AT robertafadda participacaosocialesuportesocial |