Resiliència dels professors de nivell inicial en l’ús de les noves tecnologies en l’educació virtual a causa de la pandèmia de la COVID-19

Resiliència dels professors de nivell inicial en l’ús de les noves tecnologies en l’educació virtual a causa de la pandèmia de la COVID-19

En aquest estudi descrivim les estratègies de resiliència adoptades pel professorat d’educació infantil en una institució d’educació estatal a la ciutat de La Paz, Bolívia, a l’hora de gestionar les noves tecnologies, i també informem de les limitacions d’accés a les tecnologies per a l’educació vir...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Oliver Rolando Peñafiel Muñoz, Sergio Orlando Velasco Muñoz, Liz Stefani Rubin de Celis Chávez, Hanna Patricia Medrano Romero, Anderson Roy Calle Mamani
Format: Article
Language:Catalan
Published: Institut d'Estudis Catalans 2020-10-01
Series:Revista Catalana de Pedagogia
Subjects:
Resiliència
professorat
educació infantil
educació virtual
COVID-19
adaptació
Online Access:https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/148292

Similar Items

Similar Items