Jovens em situação de privação de liberdade no Brasil
Este artigo apresenta desdobramentos de uma pesquisa de doutorado que busca compreender o contexto situacional dos jovens em situação de privação de liberdade e o panorama nacional da execução das medidas socioeducativas no Brasil. Os pressupostos teórico-metodológicos que sustentam a investigação e...
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| Published: |
Maria Vieira Silva
2019-02-01
|
| Series: | Revista Educação e Políticas em Debate |
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| author | Kátia Aparecida da Silva Nunes Miranda Elenice Maria Cammarosano Onofre |
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| description | Este artigo apresenta desdobramentos de uma pesquisa de doutorado que busca compreender o contexto situacional dos jovens em situação de privação de liberdade e o panorama nacional da execução das medidas socioeducativas no Brasil. Os pressupostos teórico-metodológicos que sustentam a investigação estão embasados em ferramentas crítico-discursivas para a realização da análise dos dados que foram coletados em um Centro Socioeducativo de Cuiabá/MT- CASE. O estudo revela o descompasso entre as tratativas legais, o sentido e o significado apresentado pelos jovens em suas vivências no cotidiano. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2019-02-01 |
| publisher | Maria Vieira Silva |
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| series | Revista Educação e Políticas em Debate |
| spelling | doaj.art-334057380a934120b69f3808ac216bb52022-12-21T21:28:53ZengMaria Vieira SilvaRevista Educação e Políticas em Debate2238-83462019-02-016210.14393/REPOD.issn.2238-8346.v6n2a2017-0346782Jovens em situação de privação de liberdade no BrasilKátia Aparecida da Silva Nunes Miranda0Elenice Maria Cammarosano Onofre1Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)Este artigo apresenta desdobramentos de uma pesquisa de doutorado que busca compreender o contexto situacional dos jovens em situação de privação de liberdade e o panorama nacional da execução das medidas socioeducativas no Brasil. Os pressupostos teórico-metodológicos que sustentam a investigação estão embasados em ferramentas crítico-discursivas para a realização da análise dos dados que foram coletados em um Centro Socioeducativo de Cuiabá/MT- CASE. O estudo revela o descompasso entre as tratativas legais, o sentido e o significado apresentado pelos jovens em suas vivências no cotidiano.http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/46782jovens em situação de restrição e privação de liberdadesocioeducaçãoeducação dialógica |
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