EL BINOMIO EDUCATIVO DE LOS COLEGIOS RURALES AGRUPADOS Y LOS CENTROS RURALES DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: UN REFERENTE DE CALIDAD ORGANIZATIVA Y PEDAGÓGICA PARA LA ESCUELA RURAL DE TERUEL (ESPAÑA)
El trabajo que se presenta analiza la relación entre dos estructuras organizativas referentes a la escuela rural de la provincia de Teruel (España) y que han sido y siguen siendo claves para garantizar la calidad y la equidad de la misma. El binomio CRA-CRIET sigue siendo un modelo organizativo fund...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidade Federal da Paraíba
2019-03-01
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Series: | Revista Espaço do Currículo |
Online Access: | https://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rec/article/view/41930 |