Jak dál — aneb jak pomáhat vedení škol?

Jak dál — aneb jak pomáhat vedení škol?

N/A

Bibliographic Details
Main Author:	Václav Klapal
Format:	Article
Language:	ces
Published:	Czech Pedagogical Society 2018-11-01
Series:	Pedagogická Orientace
Online Access:	https://journals.muni.cz/pedor/article/view/11198

Similar Items

Pomáhat a trestat
by: Claudius Messner
Published: (1994-10-01)

Věk města aneb kterak pozitivista ku kvalitativnímu vědění přišel
by: Lucie Vidovićová
Published: (2016-07-01)

Jak se mateřských škol dotýkaly transformační a kurikulární změny?
by: Soňa Koťátková
Published: (2014-10-01)

Jak čteme to, co čteme? Aneb Od začátku do konce?
by: Eva Minaříková
Published: (2022-10-01)

Sňatky Přemyslovců aneb Jak si vybírali ženichy a nevěsty
by: Josef Kandert
Published: (2013-12-01)

Životní prostředí, ekonomie, přírodní vědy, aneb jak to vlastně je?
by: Jiří Landa
Published: (2007-12-01)

Ivan Krastev: Už je zítra? Aneb jak pandemie mění Evropu
by: David Jágr
Published: (2022-03-01)

Ivan Krastev: Už je zítra? Aneb jak pandemie mění Evropu
by: David Jágr
Published: (2022-03-01)

Recenze: Dyslexie! Nebo ne? Aneb jak primární reflexy ovlivní vývoj vidění
by: Lenka Nováková
Published: (2024-01-01)

Věci se mají trochu jinak aneb Jak vytvořit téma bez závěrů
by: Miroslav Šmíd, et al.
Published: (2022-07-01)

Nanebevzetí Pavlíka Morozova aneb Jak se konstruuje mučedník v totalitním režimu
by: Miloslav Petrusek
Published: (2017-10-01)

„Mít oči k vidění i k pláči“ aneb jak tlumočit bolest minulosti
by: Josef Řídký
Published: (2023-06-01)

Environmentalismus a věda aneb co a jak se současným ústupem environmentálních témat
by: Bohuslav Binka
Published: (2016-08-01)

Odvodit, převést aneb jak využít příbuznost mezi jazyky – na příkladu románských jazyků
by: Ingo T. Herzig
Published: (2012-11-01)

Od rituálů a obyčejů k performancím aneb jak studovat festivity moderní doby?
by: Karel Šima
Published: (2017-06-01)

Jak dál v pedagogicko-psychologickém vzdělávání vysokoškolských učitelů?
by: Vlastimil Švec
Published: (2018-11-01)

Jak dál v přípravném vzdělávání učitelů odborných předmětů
by: Rudolf Šrámek
Published: (2017-11-01)

Štěstí – proč se jím zabývat a jak ho měřit u učitelů základních škol?
by: Jakub Pivarč
Published: (2022-06-01)

Jak dál v prevenci závislostí u dětí a mládeže
by: Radomír Saliger
Published: (2017-12-01)

Miroslav Tůma: Jak dál v jaderném nešíření a odzbrojování
by: Otakar J. Mika
Published: (2015-09-01)

Mezinárodní konference "20 let reforem veřejné správy Jak pokračovat dál?"
by: Soňa Skulová
Published: (2002-03-01)

Novák, T. Proč jsi stále tak neklidný?! Aneb i dospělí mohou být jak z hadích ocásků.
by: Dita Janderková
Published: (2017-09-01)

Udržitelný rozvoj – vize nebo ideologie? Aneb jak se změnila ekologická politika za posledních 15 let
by: Zuzana Drhová
Published: (2007-12-01)

K dotváření práva cestou analogie aneb jak zvýšit legitimitu a prosystémovost analogické argumentace v právu
by: Katarzyna Žák Krzyžanková
Published: (2021-03-01)

Vorlíček, R.: Jak se daří inkluzi u nás a na Slovensku: Pohled do konkrétních základních škol
by: Dominik Dvořák
Published: (2020-11-01)

Právní jednání rodiče při správě jmění dítěte aneb jak otočit podstatu a účel zákona o 180°
by: Michaela Zuklínová
Published: (2022-06-01)

Vědění a participace
by: Miriam Prokešová
Published: (2009-09-01)

Návrhy KDU-ČSL a US na změnu financování politických stran aneb jak léčit zápal slepého střeva acylpyrinem
by: Vojtěch Šimíček
Published: (1998-06-01)

PROBLEMATIKA VEDENÍ TRAS LINEK
by: Jaroslav Kleprlík
Published: (2010-04-01)

K roli abdukce v právním myšlení aneb jak poznatky o abdukci mohou zvýšit pro-systémovost interpretace a aplikace práva
by: Katarzyna Žák Krzyžanková
Published: (2019-11-01)

JAK Be Nimble: Reviewing the Development of JAK Inhibitors and JAK Inhibitor Combinations for Special Populations of Patients with Myelofibrosis
by: Andrew T. Kuykendall, et al.
Published: (2021-08-01)

Musings of Jak /
by: 433224 Abdul Razak Rahman

An overview of JAK/STAT pathways and JAK inhibition in alopecia areata
by: Maddison Lensing, et al.
Published: (2022-08-01)

Jak koncipovat vzdělání
by: Jiří Pelikán
Published: (2018-11-01)

Jak nas widzą Francuzi?  Jak Francuzi postrzegają samych siebie?
by: Anna Synoradzka-Demadre
Published: (2021-01-01)

Etická dilemata učitelů dějepisu aneb jak vyučovat o kontroverzních obdobích dějin? // Ethical dilemmas of history teachers or how to teach about controversial historical epochs?
by: Jiří Mareš
Published: (2017-11-01)

Jak najít společnou řeč aneb Překryvy replik ve dvou televizních pořadech | How to find common ground, or overlaps in turn-taking in two tv-programs
by: Zuzana Komrsková, et al.
Published: (2018-07-01)

Vedenie bol'nykh s mikoplazmennoy infektsiey
by: M A Gomberg
Published: (2009-08-01)

Kompozita v technické angličtině: Jak jim porozumět a jak je překládat
by: Matthias Dopleb
Published: (2017-12-01)

Jak „widzą” niewidomi?
by: Konrad Chmielecki
Published: (2022-09-01)